《认识锐角和钝角》（同步练习）人教版二年级上册数学

二年级数学上册第三单元《认识锐角和钝角》课后练习 班级： 姓名： 亲爱的小朋友，在做练习的时候一定要认真审题，完成题目后，记得认真检查。祝你轻松完成本次练习！ ⼀、判断题，对的画“√”,错的画“×”。 1. 左图有4个钝角。 （ ） 2.锐角比直角小。 （ ） 3.钝角比直角大。 （ ） 4.所有的锐角都比钝角小。 （ ） 5.下面的角都是直角。 ( ) ⼆、选择题，选择正确答案填在( )⾥。 1.用一个直角和一个锐角拼成的角一定是( )。 A.锐角 B.直角 C.钝角 2.两个锐角合起来是( )。 A.锐角 B.钝角 C.无法判断 3.要想知道一个角是不是直角，我们可以用三角尺上的( )比一比。 A.顶点 B.边 C.直角 4.( )时整和( )时整，时针和分针形成的角是直角。 A.3，6 B.3，9 C.6，9 5.三角尺上最大的角是( )角，红领巾上最大的角是( )角。 A.直，直 B.直，钝 C.直，锐 6.下列三角形( )中有直角。 A.① B.② C.③ 7.拼一拼，用下面的三角尺可以拼成( )。 A.钝角和锐角 B.钝角和直角 C.锐角、直角和钝角 8.观察三个角，其中最大的角是( )。 A.① B.② C.③ 9.三角尺上的直角与党旗上的直角相比( )。 A.一样大 B.三角尺上的直角大 C.党旗上的直角大 10.三根木棒搭成一个三角形，图形中有( )个锐角。 A.1 B.2 C.3 三、数一数，填一填。 1.仔细观察完成下列问题。 （图1） （图2） （1）图1有（）个锐角；（）个直角；（）个钝角。 （2）图2有（）锐角；（）个钝角。 2.根据给出的点和边画一个直角，再在右边画一个锐角和一个钝角。 四、找出下面三角形中的直角、锐角和钝角。你有什么发现？ 我发现：一个三角形中最少有（）锐角，最多有（）个直角或钝角。 五、按要求完成下列问题。 1.从角的顶点画一条线，按要求把原来的钝角分一分。 （1）将下图分成2个锐角。 （2）将下图，分成1个直角和1个锐角。 参考答案 一、1-5：X√√√√. 二、1-5：CCCBB; 6-10:AAACC. 三、 1.（1）1，2，1；（2）2，2。 2. 四、 我发现：2，1. 五、 （1）（2） $$