3.1 生活在新型民主国家 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

3.1 生活在新型民主国家 学习目标 1、了解中国社会主义民主的探索历程，知道我国社会主义民主是一种新型的民主。 2、掌握我国社会主义民主的特点，增强民主意识（重点） 3、知道社会主义民主的制度保障，树立热爱社会主义民主的意识，培养热爱社会主义祖国的情感。（难点） 自主学习P30-36 一、民主实现途径？ 二、我国为什么要追求民主？ 三、社会主义民主政治的本质特征？ 四、为什么说我国社会主义民主是一种新型民主？如何理解新型民主？ 五、发展社会主义民主的意义是什么？ 六、保障人民当家做主的制度体系？ 民主的足音 第一目 民主一词源于希腊文“demos”，是指在一定的阶级范围内，按照平等和少数服从多数原则来共同管理国家事务的国家制度。 圣人常无心，以百姓心为心。 ——《老子》 民惟邦本，本固邦宁。 ——《尚书·五子之歌》 得天下有道：得其民，斯得天下矣。得其民有道：得其心，斯得民矣。（政得其民） ——《孟子·离娄上》 在中国，“民主”一词最早出自《尚书》。 ①中华优秀传统文化中的民本思想，是中国民主价值追求的重要思想源头. 新课探究 请同学们研读课本P30页内容，思考：如何理解民主？ 探究一 如何认识和理解民主 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 我国《宪法》第一条规定了我国的国家性质： 思考：我国是人民当家作主的国家，是不是人人享有民主呢？ 提示：②民主价值要求： 注意：不是全部人当家做主 大多数人当家作主 人民民主 全民民主 ③民主价值的实现： 民主形式和民主制度的建立 探究一 如何认识和理解民主 ④选择民主道路的决定因素： 具体国情 君主立宪制，国王无实权，首相领导内阁管理国家。 民主共和制，总统、国会、联邦法院三权分立、相互制衡。 人民代表大会制度，人民当家作主。 （2）一般来说，民主在价值上要求大多数人当家作主，民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立。一个国家选择走什么样的民主道路，取决于它的具体国情。 公民大会制度：只有成年男性公民享有政治权利 君主立宪制：国王是摆设无实权，首相领导内阁管理国家 民主共和制：立法、行政、司法三权分立，相互制衡 人民代表大会制度：民主选举人大代表，代表人民管理国家和社会 1.如何理解民主？ ①中华优秀传统文化中的民本思想，是中国民主价值追求的重要思想源头。 ②民主价值的要求：大多数人当家作主 ③民主价值的实现：民主形式和民主制度 ④民主道路的选择取决于（民主道路的决定因素）：本国的具体国情。 1.如何理解民主？(了解） 新知总结 笔记区 总结 近代改良派： 1840年以来的近代中国饱受封建专制压迫和外敌入侵的屈辱。抗击侵略、反对专制、救亡图存、争取民族独立、伸张人民权利，成为当时中国人民的最强心声。 这些艰辛尝试并没有实现“还权于民”,民族独立、国家富强的愿望在近代没能实现。 维新派： 共和派： 近代民主探索阶段： 设立议院 君主立宪制（效仿日本） 民主共和制（效仿美国） 失败 资本主义民主 探究二 民主在我国的发展历程 探究二 民主在我国的发展历程 中国共产党带领中国人民进行的民主探索：社会主义民主 1917年俄国十月革命 1921年中国共产党成立 1949年新中国成立 1956年三大改造完成 1978年改革开放以来 中国革命的胜利就是人民民主的胜利 社会主义民主真正确立 社会主义民主的不懈探索 给追求民主进步、救亡图存的中国人带来新的希望 以争取和实现人民当家作主为己任 我们社会主义新型民主来之不易， 我们应珍惜并为之奋斗！ 观看完视频，请同学们研读书本P31-33, 探究: 2. 我国我国民主发展历程。(了解） 新知总结 总结 笔记区 宪法是国家的根本法，是公民权利的保障书。一个国家民主的主要内容和进程，无不通过宪法得以体现和反映。 1954年通过并颁布的《中华人民共和国宪法》，是中华人民共和国的第一部宪法，为我国后来的民主建设与制度奠定了基础。 经过曲折发展，1982年我国制定了现行宪法。为适应改革开放和社会主义现代化建设的实践要求，现行宪法经过5次修正，把适合中国国情的社会主义民主建设提升到一个新的高度。 结合学到的宪法知识，说说为什么社会主义民主的发展需要宪法得保障？ 探究与分享p32 结合学过的宪法知识,说说为什么社会主义民主的发展需要宪法保障。 〖提 示〗 我国宪法是公民权利的保障书，是治国安邦的总章程。我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民，这是我国宪法的基本原则。宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。 宪法规定社会主义经济制度，奠定了国家权力属于人民的经济基础。宪法