4.1 夯实法治基础 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

4.1夯实法治基础 ①认识良法，理解法治的重要意义；知道如何坚定不移地走中国特色社会主义道路。 ②梳理我国的法治历史发展历程，培养搜集整理的能力。 ③感受法治中国的进步，坚定走中国特色社会主义道路的信念。 教学重点 全面推进依法治国的目标和要求； 教学难点 法治要求实行良法和善治。 学习目标 ★1.为什么选择法治道路？(法治的作用、重要性) P45-48 ★2.法治的要求是什么？ P45-46 3.什么是良法？ P45 4.什么是善治？P46 5.改革开放以来，我国经历了怎样的法治进程？P47-48 ★6.全面推进依法治国总目标和基本方针分别是什么？P49 ★7.怎样建设法治中国（怎样做）？ P49-50 8.理想中的法治中国将呈现怎样的特征？P49 自主学习 这里有备注！ 01 选择法治道路 法治的含义？ 法治，意味着依法治理。 法令，是百姓生存的根本，是治理国家的基础 "法治"和"依法治国“ 在当代中国，“法治”和“依法治国”这两个概念是根本一致的，依法治国实际就是法治的另一种表述，二者之间是一体两面的关系。 “法治”与“法制” “法制”是法律制度的简称，“法治”是主张严格依照法律治理国家的原则； “法治”与“人治” 人治建立在个人专断与独裁基础上，体现不平等的原则。 法治是建立在民主的基础之上，以国家强制力为后盾，体现了平等的原则。 区分几组概念 交通井然有序 拿到了劳动报酬 旅游 快乐的广场舞大妈 通过以上图片，你认为我国为什么要选择法治的道路？ ①法治能够为人们提供良好的生活秩序，依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。 1.为什么选择法治道路？ 世界民法典 1.为什么选择法治道路？ ②追求并奉行法治已经成为现代世界各国的共识。 ③法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。 ④走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。 我们必须把依法治国摆在更加突出的位置，把党和国家工作纳入法治化轨道。”坚持在法制轨道上统筹社会力量、平衡社会利益、调解社会关系、规范社会行为，依靠法治解决各种社会矛盾和问题，确保我国社会在深刻变革中既生机勃勃又井然有序。 “国无常强，无常弱。奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。” ——《韩非子·有度》 1.为什么选择法治道路？ ①法治能够为人们提供良好的生活秩序，依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。(对个人)P45 ②追求并奉行法治已经成为现代世界各国的共识。（对国家）P45 ③法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。（对国家）P47 ④走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。（对民族）P47 ⑤全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。P48 ★1.为什么选择法治道路？(法治的作用、重要性？为什么依法治国？) 法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。 ——亚里士多德 结合这句话说一说现代国家法治的要求是什么？ 2.法治的要求是什么？ ①法治要求实行良法之治 我国十分重视未成年人保护，制定并颁布了多部保护未成年人权益的法律。 未成年人保护法 预防未成年人犯罪法 义务教育法 反家庭暴力法 禁止向未成年人出售烟酒 不公开审理、对未成年人犯罪案件新闻报道 凡年满六周岁的儿童，法定监护人应当送其入学 当事人因遭受家庭暴力，向法院申请人身安全保护令的，法院应当受理。 思考：有了法律是否就意味着就有了法治呢？（法制 ≠ 法治） 良法 善治 ＋ = 法治 ②法治还要求实行善治 ①法治要求实行良法之治 ②法治还要求实行善治 良法反映最广大人民群众意志和利益，反映社会发展规律，维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展。P45 法 治 法治建立在民主政治基础上，通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化。P46 ★2.法治的要求是什么？ 3.什么是良法？ 4.什么是善治？ 人治 法治 人治 法治 基础 个人专制和独裁 民主 特点 随意性、多变性、不平等性 统一性、稳定性、权威性 原则 以个人意志为转移，不平等原则 法律至上，人人平等原则 后果 不能很好的体现民意，易造成社会的不稳定。 可以公平、公正的处理问题，维护民意，推动社会有序发展。 思考：从长远看，哪一种对国家发展更有利？ 中国探索法治的历程 （1）中国有两千多年的封建专制历史。 （2）1840年以后，一些仁人志士逐渐认识到中国落后的根源在于封建专制制度。变法