2.4常见的动物 第4课时 常见的无脊椎动物 课件--2023—2024学年浙教版科学七年级上册

第2章 观察生物 浙教版七年级上册 第4节常见的动物（4） －－－常见的无脊椎动物 教学目标 科学观念：学习运用比较分类的方法了解无脊椎动物；知道无 脊椎动物的分类 ；知道昆虫的形态特征； 科学思维：学习收集和利用图文资料及其他信息能力；能判断 某种动物是否昆虫； 探究实践：通过利用图文资料和搜集信息，掌握无脊椎动物的 主要类群及其代表动物的主要特征； 态度责任：热爱大自然，理解人与自然和谐发展的意义，提高 环境保护意识。 复习导入 1、自然界中现存的动物约有125万种，将这些动物分为脊椎动物和无 脊椎动物两大类的科学依据是 ； 2、脊椎动物中，体温恒定的有 ； 卵生的有 ； 卵生且在陆地上生活的有 ； 最高等的是 。 体内是否有脊椎骨 鸟类和哺乳类 鸟类、鱼类、两栖类和爬行类 鸟类和爬行类 哺乳类 新知讲解 一、无脊椎动物 1、无脊椎动物是指体内没有脊椎骨的动物。 2、无脊椎动物种类繁多： 地球上大约有4.7万种脊椎动物，而无脊椎动物则约有120万种，因此大自然中的动物大部分属于无脊椎动物。 新知讲解 3、无脊椎动物的分类： 根据各种无脊椎动物不同的形态特征，将无脊椎动物分成了许多类。 无脊椎动物 原生动物 腔肠动物 扁形动物 线形动物 环节动物 软体动物 节肢动物 棘皮动物 新知讲解 二、无脊椎动物各类群的主要特征 1、原生动物 结构特点：最低等无脊椎动物，身体单细胞构成，所有生命活动在一个细胞内完成。 代表动物：草履虫、变形虫等。 新知讲解 2、腔肠动物 结构特点：低等无脊椎动物。体型呈辐射对称状，体壁内、外两胚层间，有一层非细胞质的中胶层，一端有口，口的周围有触手，可分泌麻醉性毒液。 代表动物：水母、珊瑚和海葵等。 新知讲解 3、扁形动物 结构特点：身体背腹扁平，两侧对称，不分节，三胚层，有消化道，缺肛门。通常雌雄同体。 代表动物：涡虫、血吸虫、绦虫等。 新知讲解 4、线形动物 结构特点：通常两端尖细，不分节，呈长圆柱形，并且它具有原体腔，消化道是直的，前面部分为口，后面部分为肛门，还有个特点就是雌雄异体。 代表动物：蛔虫、蛲虫等。 新知讲解 5、环节动物 结构特点：高等无脊椎动物的开始，体长圆柱形或长而扁平，左右对称，由前后相连的许多环节合成，通常有刚毛。 代表动物：蚯蚓、水蛭等。 新知讲解 6、软体动物 结构特点：身体柔软而不分节，一般分头、足、内脏、外套膜等部分。 代表动物：蛏、蛤、蜗牛、章鱼、乌贼、螺等。 新知讲解 7、节肢动物 结构特点：体表有外骨骼，身体分节，一般每个体节上都有着一对分节的附肢。 代表动物：节肢动物在动物界中的种类最多，占已知动物的85%，达100多万种，而且每种的数目多得惊人。 蚊蝇、蜈蚣、虾蟹、蜘蛛、百足虫等都属于节肢动物。 活动： 猜谜语 身体分为头胸腹，两对翅膀三对足，头上一对感觉须，骨头长在肉外头。 昆虫 已知100 万种,是动物中成员最多的大家族。 活动： 1）判断下面哪些动物属于昆虫？ 蚊子 蜈蚣 蜻蜓 蜘蛛 螃蟹 蝗虫 新知讲解 2）下面这些昆虫，哪些对人类有益，哪些对人类有害？ 蚕蛾 蜚蠊 螳螂 蝇 蜻蜓 蝗虫 有益 活动： 观察蜜蜂的形态结构，它的身体可分为哪几部分，有几对足，几对翅？它是不是昆虫呢？ 头 胸 腹 三对足 两对翅 蜜蜂属于昆虫 新知讲解 8、棘皮动物 结构特点：外皮一般具有石灰质的刺状突起，身体球形、星形或圆棒形，生活在海底，运动缓慢或不运