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3.2遵守规则
一、学习目标
1.了解规则与自由的关系,明白每个人都应自觉遵守规则,懂得应积极维护规则,参与改进规
则。
2.正确认识自由与规则、自律与他律等关系,发展辩证思维能力。
3.提高自律能力,敬畏规则,学会维护规则的技巧,锻炼参与改进规则的能力。
二、自主预习
1.自由不是随心所欲,它受
等社会规则的约束。
2.遵守社会规则需要
和
3.我们要积极改进规则。规则不是
的。
三、合作探究
同学甲认为:规则就是约束人的,能不遵守则不遵守。
同学乙认为:规则是为人们提供方便的,应自觉遵守。
你同意谁的观,点,请说明理由。
四、随堂演练
1.无论是游戏还是比赛都要有规则,社会生活中处处都有规则,有的形诸笔墨、见于文字,
有的传为口碑、约定俗成。它像无形的指挥棒指挥着我们。关于社会规则下列说法正确的是
①社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境,在逐渐达成默契与共识的基础上所形成的共同
生活的约定②青少年年龄小,与社会规则无关③生活中调节我们行为的规则有很多,如纪
律、道德、法律等④只在公共场合才有规则
A.③④
B.①③
C.②③
D.①④
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导学案
2.繁忙的马路,由于有了交通规则,变得秩序井然。激烈的比赛,因为有了规则的约束,变得
友好文明。这说明规则()
①能够解决一切矛盾②使利益不同的人们能够协调相处③使彼此的竞争的交往能够有序
地展开④有有形和无形两类
A.①②
B.③④
C.①④
D.②③
3.服从公共生活的规则对我们而言应该()
①是自我约束②是被迫行为③是一种生活方式和习惯④是一种无奈的选择
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
4.走在路上,需遵守规则。影剧院里,需遵守规则。游乐场所,需遵守规则一
社会公共生
活充满了规则。面对充满规则的公共生活,我们需要的态度是(
A.逃壁、远离
B.积极参与
C.无所谓,与我无关
D.需要时参与,不需要时远离
5.对下面漫画《大家都走斑马线》的理解最准确的是()
大家都走珑马线
A.生活中人人都要懂规则,守规则
B.规则是由人制定的,是否遵守因人而异
C.大家都走斑马线,会造成交通堵塞
D.有了交通规则,社会就会井然有序
6.下列对规则理解错误的是()
A.社会生活中的规矩是社会成员都应遵守的行为准则
B.社会生活离不开规则,懂规则、守规则十分重要
C.生活中每一种准则都差不多,无特殊行为规范
D.社会生活规则有有形和无形两类
【答案】
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二、自主预习
1.道德纪律法律2.他律自律3.一成不变
三、合作探究
我同意乙的观点,因为:每个人都不希望自己正当的行为和生活受到侵扰,也都有需要别
人帮助的时候。大家在一起交往和生活,就需要有针对生活各个方面的各种各样的规则,共同
认可,共同遵守。这样,生活才会更和谐、更完美。因此,服从公共生活的规则不是一种被迫
的行为,应该是我们的一种生活方式和习惯,是我们的自我约束。
四、随堂演练
1.B2.D3.C4.B5.A6.C
优翼
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