4.1 尊重他人（Word教案）-【优翼·学练优】2023-2024学年八年级上册初二道德与法治同步备课（统编版）

学科网书城 品牌书店·知名教捕·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 第四课社会生活讲道德 第1课时 尊重他人 1 教学分析 【教学目标】 情感、态度与 培养学生尊重他人的意识。在生活中践行尊重理念：能感受尊重带来的良好 价值观目标 心理体验，尊重每个人 知道尊重的含义：懂得尊重对个人和社会的价值和意义：知道在社会生活中 知识目标 应如何尊重他人 能够列举尊重他人的实例，说明尊重他人的价值和意义：学会换位思考，欣 能力目标 赏他人，平等对待他人 【重点难点】 教学重点：尊重他人的原因及做法。 教学难点：尊重他人的做法。 2教学过程 一、导入新课 (多媒体展示材料一一鲁迅的故事)鲁迅先生认为，要教育好孩子，首先要尊重和理解 孩子，“如果不先行理解，一味蛮做，更大碍干孩子发达”。 曾经有一次.先生在家中宴客，儿子海婴同席。在吃鱼圆时，客人均说新鲜可口。唯海 婴说“妈妈.鱼圆是酸的"”以为孩子胡说乱闹的妈妈便责备了几句，孩子老大不高兴。鲁迅 听后，便把海婴咬过的那只鱼圆尝了尝，果然不怎么新鲜，便颇有感慨地说“孩子说不新鲜 我们不加以查看就抹杀是不对的.看来我们也得尊重孩子说的话啊” 教师总结：尊重是人与人之间交往最重要的美德。尊重他人对自身来说.是素质的体现： 对他人来说.则是一定意义上的礼貌。希望大家能从小故事中获得后迪，尊重身边的每一个 人！今天我们来学习第四课第1课时：尊重他人。 二、新课讲授 目标导学一：尊重是交往的起点 活动一：讨论关干尊重的几种观点 设计意图：本活动给学生提供几个有争议的议题，引导学生在讨论、反思中逐步体会到 受尊重是每个人的需要，获得他人的尊重能够增强个体的自尊、自信，产生良好的心理体验。 引导学生理解“尊重比帮助更重要”的观点。 1.学生阅读教材P33的“探究与分享”。 (1)小组讨论：确定议题.小组内部展开讨论并作记录。 (2)分享交流：各小组汇报结果.并提出交流中存在的问题，全班讨论交流。 提示：可列举生活中的事例论证自己的观点。 2.有人说“尊重比帮助更重要。”你认同这个观点吗？说说你的理由。 提示：认同。理由：一般来说。所谓“帮助”，是指以出钱、出力或出主意的方式相助别 人，即替别人解决实际性的、现实性的、具体的、实在的困难：所谓“尊重”，则是指敬重、 ·独家授权侵权必究· 学科网书城 品牌书店·知名数辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 重视。如果说，帮助别人是出干恰悯或爱心.那么尊重别人则是源干更高的觉悟和境界。帮 助往往可以直接给予获助者看得见、摸得着的实惠，而尊重则更可以唤起获尊重者心底的潜 力，激活奋发向上的活力。因此，尊重比帮助更重要。 教师总结：通过对被他人尊重、相互尊重、自尊等议题的讨论和交流，让我们学会了如 何面对复杂的尊重情境。每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到尊 重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。在社会生活中，我们 应该尊重他人的人格、权利等。 活动二：乞丐可以进图书馆吗？（多媒体展示材料） 设计意图：通过讨论引导学生懂得.相互尊重是维系良好人际关系的前提，尊重不分出 身、家境、职业等.在尊重的氛围中。能消除人与人之间的隔阂，推动社会文明进步。 图书馆对所有人免费开放.有些乞丐、拾荒者进门看书，对他们.图书馆唯一的要求是 先把手洗干净。 为此，有读者找到馆长，说让乞丐和拾荒者进馆是对其他读者的不尊重。馆长回答“我 无权拒绝他们入内读书，但您有权利选择离开。” 图书馆允许行乞者进馆读书。对此.人们有不同的看法。 读者甲：如果所有图书馆都这么做，图书馆的秩序就无法得到保障。 读者乙：我们应该尊重每个公民读书的权利.行乞者有权享受图书馆的资源。 馆长：我无权拒绝他们入内读书.但你有权利选择离开。 思考：你如何看待以上观点？ 提示：读者甲的观点是错误的，读者乙和馆长的观点是正确的。图书馆是公共场所，每 个人都有进去读书的权利。不能因为乞丐的身份而拒绝乞丐享受公共资源。我们应该尊重他 人的权利。尊重是相互的.我们尊重乞丐，乞丐也会尊重我们共同的公共资源，图书馆的秩 序不会因为多了乞丐的进入而无法保障。所以，尊重使社会生活和谐融洽。 教师总结：尊重是维系良好人际关系的前提.是文明杜会的重要特征。尊重是相互的 尊重能够减少摩擦.消除隔阂。增进信任形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步 提高社会文明程度」 目标导学二：尊重从我做起 活动一：情境讨论一一他该怎么做？ 1.学生阅读教材P34的“探究与分享“。 2.从情境中双方的角度来看，如果你遇到类似的情境，你会怎么做？请说明理由。 3.学生分小组讨论并汇报讨论结果： 提示：情境一：站在小东的角度看，去美术馆的时间是自己定的，晚去一会儿没关系。