3.2 遵守规则（Word教案）-【优翼·学练优】2023-2024学年八年级上册初二道德与法治同步备课（统编版）

学科网书城 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com☐ 您身边的互联网+教辅专家 第2课时 遵守规则 1教学分析 【教学目标】 情感、态度与树立遵守社会规则的意识：培养自律意识和敬畏规则的意识：形成自觉遵守 价值观目标 规则和维护规则的理念 知识目标 了解规则与自由的关系；懂得怎样维护规则，参与改进规则 能力目标 提高自律能力，敬畏规则，学会维护规则的技巧，锻炼参与改进规则的能力 【重点难点】 教学重点：自觉遵守社会规则、维护社会规则。 教学难点：维护社会规则。 2教学过程 一、导入新课 (多媒体链接视频一违反交通规则的后果)先观看视频，再谈谈感受。 按规则办事，往往需要我们的自觉。如果不能自觉遵守规则，对规则没有认同感和敬畏 感，那么，规则的效果必然大打折扣，规则就会形同虚设。今天我们来学习第三课第2课时： 遵守规则。 二、新课讲授 目标导学一：自由与规则不可分 活动一：打手机的“自由”（多媒体展示材料和图片） 设计意图：通过“候车室打手机”引发争执这一事例，帮助学生理解自由的边界，感悟 自由和规则的辩证关系。 1.日常生活中，你有没有类似的经历？当时的感受如何？（学生讨论回答） 2.你知何看待这位男士打手机的“自由”？ 提示：这位男士有打手机的自由，但是他在行使自己的自由和权利时，应该尊重他人合 法的自由和权利。 教师总结：打手机是我们的权利和自由，但在公共场所，他人拥有安静的环境也是合理 的权利和自由。当两者发生冲突时，我们需要通过规则来划定自由的边界。自由不是随心所 欲，因为社会生活中的自由，总是与他人有关联，要受到社会规则的约束。 活动二：我的自由谁做主？（多媒体链接视频一一挡车门阻碍高铁发车） 2018年1月5日，由蚌埠南开往广州南站的G1747次列车在合肥站停站办客时，一名 带希孩子的女性旅客以等老公为名，用身体强行阻挡车门关闭，铁路工作人员和乘客多次劝 解，该女子仍强行扒阻车门，造成该列车晚点发车。据了解，目前铁路公安已介入调查处理。 1观看视频，谈谈感受。 2.为什么阻止高铁发车，看似是在行使权利，最后却受到调查？ 独家授权侵权必究· 学科网书城 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 提示：挡车门阻止列车启动，损害了乘客的利益，该妇女的自由和权利是建立在牺社别 人的权利基础上的，因此不应当受到保护。 3想一想，你在生活中有没有遇到过强行拦公交车或者出租车的经历？结果如何？（学 生讨论回答) 教师总结：社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是 保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。 目标导学二：自觉遵守规则 1.学生阅读教材P28“探究与分享”。 2.你怎么看待“梨虽无主，我心有主”的观点？ 提示：“梨虽无主，我心有主”是一种非常难得的做人准则。人生有许多机会，面临许 多诱惑，面对诱惑不动心，身不被物役，心不被金迷，看起来容易做起来难，并不是随随便 便就可以做到的。这是一种难得的定力，没有一定的精神支柱，没有一种良好的心态，没有 高超的做人修养，是很难坚持的。 3你认为如何形成许衡所说的“我心有主”？ 提示：许衡心目中的“主”无疑就是自律、自重、自爱，有了这种“主”，便会洁身自 好，守住小节，也能保住大节。自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行 为，做到自觉遵守规则。 教师补充：遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我 约束，即自律，也就是说遵守社会规则需要他律和自律。 活动一：中国式过马路（多媒体展示材料和图片） 设计意图：通过对几种闯红灯情形及其影响因素的分析，思考我们该如何面对生活中让 我们破坏规则的“借口”，做到自觉遵守规则，真正做到把规则“内化于心、外化于行”。 值大流 中国式过马路：靠规则不如靠自己 观点一：闯红灯不对，但大家都在闯，我也就跟着走。 观点二：只要没人看到，没人管，就可以闯红打。 观，点三：我觉得车辆多的时候不能闯红灯，车辆少或者没有车的时候可以闯红灯。 讨论：这三种观点是否正确，你认为应该如何对待交通规则？ 提示：这几种观点都是因为外在因素而决定是否遵守规则，还停留在他律阶段。 教师总结：自律的人，一方面，对规则有高度的认同感、敬仰感、敬畏感；另一方面， 能够约束自己的意志，也就是做到了将规则“内化于心、外化于行”。遵守社会规则，需要 我们发自内心地散畏规则，将规则作为自己行动的准绳。 目标导学三：维护与改进规则 1图片展示 ·独家授权侵权必究 学科网书城画 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com● 您身边的互联网+教辅专家 插队 占座 2角色扮演：请学生分情境进行角色扮演，切身体会规则的重要性。 3.生活中还有哪些类似的行为？ 4为了改变这种状况