3.1 维护秩序（Word教案）-【优翼·学练优】2023-2024学年八年级上册初二道德与法治同步备课（统编版）

享学科网书城 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 第二单元 遵守社会规则 第三课 社会生活离不开规则 第1课时 维护秩序 1 教学分析 【教学目标】 情感、态度与 对规则的社会功能具有高度认同感：学会换位思考、推己及人 价值观目标 了解社会秩序的含义：理解社会秩序是社会正常运行和人民安居乐业的保障： 知识目标 了解社会规则的主要类型：理解社会规则、社会秩序、社会生活三者之间的 关系 正确认识自由与规则、自律与他律等关系，发展辩证思维能力：能够从不同 能力目标 主体利益关系及其正当性、合理性的角度，分析社会秩序、社会规则问题 【重点难点】 教学重点：社会生活需要秩序。 教学难点：社会规则维系社会秩序。 2教学过程 一、导入新课 (多媒体展示图片) 们队进行安检 工人在纺纱车间工作 各行其道 创建“安静”病区 思考：以上图片反映了哪些方面的社会秩序？如果没有秩序，我们的生活将会怎样？ 提示：这四幅图片分别反映了社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序。如 果没有秩序，我们的生活会变得混乱不堪。 教师讲述：我们每个人都有一个过上美好生活的愿景。有秩序才有美好的社会生活，而 良好的秩序又需要规则来维护。今天我们来学习第三课第1课时：维护秩序。 二、新课讲授 独家授权侵权必究· 学科网书城 团 品牌书店·知名数辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 目标导学一：社会生活有秩序 (一)感悟社会秩序的存在 1.什么是社会秩序？ 提示“秩”指条理，“序"指次序，社会秩序就是指有条理、有次序地安排社会各组成部 分，以达到正常运转的状态。即，社会生活的一种有序化状态。 2常见的社会秩序有哪些？ 提示：常见的社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序等。也 包括经济秩序、社会公共秩序、生态文明秩序等。 (二)社会秩序的意义 活动一：雨天的校门口（多媒体展示图片） 设计意图：通过感受生活情境“校门口的交通乱象”，引导学生思考“混乱无序“带来的 问题，从反面揭示“社会正常运行需要秩序”的道理.理解社会秩序的意义。 1.角色扮演：请学生分别扮演学生、家长、过路车辆驾驶者以及行人等不同角色。 2.思考“我“的主观愿望以及客观境遇分别是怎样的.再进一步思考为什么会产生混乱。 3校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？ 提示：交通堵塞，易引发交通事故.耽误家长接送孩子的时间.也容易引发人们相互之 间的矛盾。 4你认为应如何改变这种混乱的状态？ 提示：交警维持交通秩序：学校安排不同年级分时段放学：家长遵守交通规则、在路边 等候孩子：学生们有序排队出校门等。 5浏览“阅读感悟”，谈谈你对社会秩序的认识。 提示：社会秩序营造良好的社会环境。在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人 身自由和财产安全，享有公平的发展机遇.从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。 教师小结“无序”出现的一个重要原因是家长、行人等各有其“需要”，又不能很好地处 理彼此间“需要“的关系。每个人都有生存发展的需要，大家只有有序地占据一定的社会资源 和承担责任，中能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低杜会运行 成本。 教师过渡：怎样营造良好的社会秩序呢？ 目标导学二：维护秩序靠规则 (一）规则的种类、作用及含义 活动一：小组讨论一一感受规则的力量（多媒体展示材料） (1)在发生重大灾难时，人们往往遵循“妇弱优先，壮者靠后”的规则有序撤离。 (2)劳动者在找工作时，会与企业签订劳动合同，规定双方的权利与义务。 (3)企业在生产经营活动中，要遵纪守法，遵守社会公德、商业道德，承担社会责任。 1结合材料和生活实际.想一想生活中有哪些常见的规则。 提示：生活中有人们约定的原则、劳动合同、道德、纪律、法律等。 2这些规则在生活中起什么作用？（学生讨论回答） 3.如何理解规则？ 教师总结：它是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成 独家授权侵权必究 学科网书城 团 品牌书店·知名数辅·正版资源 b.zxxk.com● 您身边的互联网+教辅专家 的。生活中，调节我们行为的规则有很多，如道德、纪律、法律等。 （二)社会规则与社会秩序的关系 活动二“一米线”的提醒（多媒体展示材料） 设计意图：通过“一米线”这一规则，以小见大，帮助学生惑受社会规则是如何明确社会 秩序的内容的.让社会生活各方面、各要素处干有序状态。 “一米线”，要求后面等候的人员与前面办理业务的人员保持一米的距离。不要紧跟或围 拥。这一规则有其心理学依据。心理学研究表明，除了至亲好友之外，人与人之间的心理安 全距离约为一米。越过这个安全距离，人们就会感到紧张，觉得个人安全和隐私受到了侵犯。 遵循“一米线“规则，既是尊