迎面接力跑（教学设计）人教版体育二年级上册

小学二年级《迎面接力跑》 教学设计  一、指导思想      本课教学以新课标中“坚持健康第一”、“以学生发展为中心”、“重视学生主体地位”为指导思想，激发每个学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识，关注个别差异及不同需求，因材施教，确保每个学生都能够体验成功的乐趣。为培养学生体验团结友爱和竞争的精神，及学生积极主动相互协作的意识，本次教学主要采取分组教学及分组竞赛法，使每位同学都能体验到运动的乐趣。在学习过程中渗透德育教育，提高学生综合素质。 二、教材分析   迎面接力跑是小学教材中的一个重要部分，是田径项目中的集体合作项目，由多人参与、为共同一个目标，相互合作，以跑为主完成的共同活动。在迎面接力跑教材中，传接棒的技术并不复杂，但要注重强调握棒手势及右错肩，因此，在教学中除注重学生的身体锻炼，掌握技能的教学外，更重要的是增强学生的心理健康和终身体育的意识。  三、学情分析    二年级学生在体育课中比较易兴奋，精神不易集中，对于说教过多，技术要求高的教学内容因其理性思维还不完善而不易接受，也不感兴趣。相反，对于直观的，拥有自主发展空间的体育课比较喜欢，学习兴趣较高。 结合此阶段学生活泼好动、好奇心强、善于模仿，喜欢新颖、表现欲望的特点。在教学中多采用竞赛、集体游戏形式进行，使全体学生都能有获取成功体验的机会和个性才能表现的机会。   四、教法和学法  观察法、研讨法、激励法、评价法。  五、教学内容  1．迎面接力跑    2．游戏 六、教学目标  认知目标：通过学习懂得迎面接力跑动作要领。  技能目标：90%的学生掌握接力跑技术要领，激发学生主动发展的兴趣，发展身体灵敏、协调能力。  情感目标：通过教学，培养学生积极进取、团结合作的学习氛围和终身体育意识，提高环保意识。  7、 教 8、 学重点难点  1.重点：右手立棒式传接棒方法，右错肩。  2.难点：传接棒的时机和配合。                   迎面接力跑教案 大通区瀚城小学   张婷婷  水平二 教学内容：1、迎面接力跑  2、游戏 教学目标： 1、了解立棒式传接棒的方法技巧及技术要领。  2、使90%同学掌握了解传接棒的时机和传接棒技术。       3、培养同学们团结协作和爱国主义集体精神。 重点：右手立棒式传接棒方法，右错肩 难点：传接棒的时机和配合 教学对象：二（2）班 40人 场地器材：操场、接力棒32根、标志杆4根、平板电台脑等 教学 过程 课的内容 目标 教法与学法 时间 准备部分 课堂常规 1、整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、视频导入课的内容和任务。 1、集队迅速听指挥。 2、注意力集中。 1、指挥学生站队。 2、师生相互问好，宣布课的内容。 3、检查服装、安排见习生活动。 1、按要求站队。 2、听教师宣布课的内容。 3、组织： ×××××× ×××××× ×××××× ××××××   图（1） 2 准备部分 3、 热身游戏：贪吃蛇 游戏方法：将学生分为人数相等地4列，并将学生进行1-8号排序。由排头带领在指定区域内自由慢跑，当教师喊到一个数字时，相应数的同学迅速从队伍左侧跑至排头带跑。注意队伍不要与其他队伍发生冲撞。 4、热身操   1、 充分的准备活动可以预防运动损伤 2、激发学习兴趣。   1、组织学生进行游戏，强调左侧出队，强调安全。 2、教师带领学生一起在音乐的伴奏下进行热身活动。 1、在活动过程中精神饱满 ，热身动作到 2、组织：         如图（1）                         5 教学 过程 课的内容 目标 教法与学法 时间 基本部分 学习迎面接力跑 1、动作要领：接棒人站在起跑线后，身体前倾，脚尖对准跑的方向，右手前伸，四指并拢，五指分开，虎口对准来棒方向，传棒人以右手将棒竖起，传给接棒人。 （1）两人一组原地摆臂接棒练习（图2) （2）十字慢跑接棒练习（图3） （3）迎面接力跑游戏（图4） 要求：  （1）传递棒时不准抛，传棒失落由传棒人拾起继续进行。  （2） 严格遵守纪律，遵守规则。 （3） 注意安全，互相关心 1、了解迎面接力跑动作要领。 2、 体会原地、慢跑中接棒地时机。 3、运用立棒式接力完成接力游戏 1、教师示范   2、讲解练习的方法及要求。   3、教师提示在练习时应注意的问题。   4、教师巡回指导，观察纠正。   5、提高练习，小结练习技巧，并让学生说说练习过程中出现的错误。   7、学生展示各种成果，学生互评，教师点评 8、语言激励 1、学生两排站立听讲、观看老师示范动作，并跟教师模仿练习。  2、 认真听讲练习方法。    3、  组长带领小组分工练习。  4、 根据老师强调的动作要