第三单元重点03 诗歌鉴赏-【划重点】2023-2024学年九年级语文上册单元精练（统编版）

03 诗歌鉴赏 阅读下面诗歌，完成下面小题。 [甲]行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 [乙]宣州谢脁楼饯别校书叔云 李白 弃我去者，昨日之日不可留； 乱我心者，今日之日多烦忧。 长风①万里送秋雁，对此可以酣高楼②。 蓬莱③文章建安骨④，中间小谢⑤又清发⑥。 俱怀逸兴⑦壮思⑧飞，欲上青天览明月。 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。 人生在世不称意，明朝散发⑨弄扁舟⑩。 【注释】①长风：远风，大风。②酣（hān）高楼：畅饮于高楼。③蓬莱：此指东汉时藏书之东观。④建安骨：建安风骨，指建安时期以曹操父子和“建安七子”的诗文创作为代表的文学风格。⑤小谢：指谢脁（464-499），字玄晖，南朝齐诗人。后人将他和谢灵运并举，称为大谢，小谢。这里用以自喻。⑥清发：指清新秀发的诗风。发，秀发，诗文俊逸。⑦逸兴（xìng）：飘逸豪放的兴致，多指山水游兴。⑧壮思：雄心壮志。⑨散发：不束冠，意谓不做官。这里是形容狂放不羁。⑩弄扁（piān）舟：指隐逸于江湖之中。扁舟，小船。 1．这两首诗的作者都是李白，从诗歌内容我们可以看出，写这两首诗时作者处于 的处境。 2．面对相同的处境，甲诗“长风破浪会有时，只挂云帆济沧海”表现了作者 之情；乙诗“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”表现了作者 之情。 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 【甲】酬乐天扬州初逢席上见赠                     【乙】醉赠刘二十八使君 刘禹锡                                      白居易 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。                为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。               诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。               举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。               亦知合被才名折，二十三年折太多。 3．下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．从两首诗中“二十三年”的位置及【甲】诗题目中的“酬”字可以看出，【甲】诗是对【乙】诗作者的回赠。 B．【乙】诗中的“国手”是指【甲】诗的作者刘禹锡；【甲】诗题目中的“乐天”是指【乙】诗作者白居易。 C．从【甲】【乙】两诗看，【乙】诗作者认为【甲】诗作者被弃置于巴山楚水是因为其虽然才华横溢，但生不逢时、怀才不遇。 D．【甲】诗作者是通过比喻的手法抒发含蓄而深沉的情感；【乙】诗作者通过叙事抒发情感，深切而且强烈。 4．结合具体诗句简要分析【甲】【乙】两诗抒发的情感。 阅读下面的古诗，完成下面小题。 行路难（其一） 李 白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 上李邕① 李白 大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。 假令②风歇时下来，犹能簸却③沦溟④水 世人见我恒殊调⑤，闻余大言皆冷笑。 宣父⑥犹能畏后生，丈夫未可轻年少。 【注】①李邕（yōng）：李邕（678年—747年），字泰和，鄂州江夏（今湖北武汉市江区）人。唐朝大臣、书法家，文选学士李善之子。是一个侠义豪迈、天纵英才的人物，而且对后辈多为照顾。对于这样一位名士，李白竟敢指名直斥与之抗礼，足见青年李白的气识和胆量。②假令：假使，即使。③簸却：激扬。④沧溟：大海。⑤殊调：格调特殊。⑥宣父：即孔子，唐太宗贞观年间诏尊孔子为宣父。 5．《行路难》一诗虽是短篇，却具有长篇的气势格局，原因之一在于它百步九折地揭示了诗人感情的复杂变化。诗篇以欢乐宴饮起笔，接着连用“停”“投”“拔”“顾”四个动词，心绪急转，表现诗人内心的 ；中间四句，运用象征和典故，展示了诗人心理上 变化交替；结尾句，经历了前文的反复回旋后，境界顿开，唱出了 的调子，相信自己的理想抱负总有实现的一天。 6．以上两首诗是李白不同时期的作品，但抒发的情感有相同之处，都抒发了诗人 的情怀。 阅读下面的词作，完成下面小题。 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低