第三单元 查漏补缺自测卷-【跳跳熊预习·一线调研】2023-2024学年四年级上册科学单元整合卷（教科版）

! " # $ % ! ##! ! #$! !科学四年级上!!" ! !;#$*+,-./0 科 学 题 号 一 二 三 四 总 分 得 分 丢分点 归纳 查漏 补缺 !本试卷满分 #"" 分$时间 3" 分钟% 一#选择题$ !每小题 & 分$共 !" 分% #%物体越重"运动时的摩擦力越$$$%# 5%小$$$$$$$$$$6%大$$$$$$$$$$7%没有 &%烟花能升天"是利用$$$%推进的# 5%弹力 6%重力 7%反冲力 !%$$$%是测量力的大小的工具# 5%尺子 6%弹簧测力计 7%量筒 '%体操运动员往手上擦镁粉是为了$$$% # 5%减小摩擦力$$$$$ 6%增大摩擦力$$$$$ 7%给裁判看 0%要使静止的物体运动起来"必须对物体$$$%# 5%用力"用力方向与前进方向相同 6%用力"用力向下压 7%提点起来就行 3%小球在地上滚动后会慢慢停下来"这是因为小球受到$$$%的缘故# 5%弹力 6%摩擦力 7%重力 4%物体都受一个$$$%的重力作用# 5%竖直向下 6%竖直向上 7%平移向上 8%射击时"子弹飞出枪的瞬间人会后退"这是$$$%使人后退的# 5%弹力 6%反冲力 7%重力 9%在一定限度内"橡皮筋下端挂的重物越多"橡皮筋产生的弹力$$$%# 5%不变 6%越大 7%越小 #"%弹力是物体形状改变发生的$$$%# 5%恢复原来形状的力 6%不能恢复的力 7%改变形状的力 ##%我们知道 #"" 牛约等于$$$%克的力# 5%#""$$$ 6%#""" 7%#"""" #&%要使物体运动得更快"必须对物体$$$%# 5%运动方向上施加更大的力 6%运动相反方向上施加更大的力 7%增大物体的重量 #!%下面靠反冲力运动的物体是$$$%# 5%喷气式飞机 6%火车 7%弓箭 #'%自行车的$$$%用的是增大摩擦力的原理# 5%刹车 6%扶手 7%轮子 #0%做小车时"橡皮筋缠绕一圈和缠绕十圈时"橡皮筋产生的力是$$$%的# 5%一样 6%不一样 7%不确定 二#填空题$ !每空 & 分$共 &" 分% #%科学技术上统一规定用$$$$$作力的单位"用字母$$$$$表示# &%物体都有一个竖直向下的力"这就是$$$$$# !%自行车轮胎上有花纹"目的是为了$$$$$$$$# '%橡皮筋在外力的作用下形状容易改变"在形状改变时会产生一个要恢复原来形 状的力"叫做$$$$$# 0%人们利用弹力可以做很多事情"如$$$$$($$$$$($$$$$等都是 利用了物体的弹力# 3%气球里的气体喷出时"会产生一个和喷出方向相反的推力"这个力叫做$$$$ $$$$$# 4%使用弹簧测力计读数时"视线与指针$$$$$# 三#连线题$ !#" 分% #%生活中有许多滑动和滚动摩擦现象"用线连起来# !3 分% 推木箱在地面前进"木箱与地面的摩擦 足球在地面上滚动前进的摩擦$$$$$$$$$$滚动摩擦 汽车前进"车轮与地面的摩擦 把书推到桌子边上"书与桌面的摩擦$$$$$$$ 滑动摩擦 自行车车轮绕车轴运动的摩擦 轮式溜冰鞋在地面上前进"轮与地面的摩擦 ! " # $ % !科学四年级上!!" ! ! #%! ! #&! &%把下面的现象所受的力与相应的名称用线连起来# !' 分% 背书包时"书包对肩的压力$$$$$$$$$$$$反冲力 弹簧拉长时产生的力 摩擦力 吹足气的气球放开后使它运动的力 重力 当停止踩自行车时"使自行车慢慢停下来的力 弹力 四#实验探究题$ !'" 分% #%这是一组同学的实验记录单"根据实验记录完成下面的表格# !8 分% 橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离关系的实验记录表 橡皮筋缠绕的圈数 实验次数 小车运动的距离!米% 平均距离 我们的发现 #" &" !" # &%8 & &%9 ! !%" # 3 & 3%' ! 3%0 # #"%' & ## ! #"%4 &%下图是研究&摩擦力大小影响因素'的实验# !8 分% $#%阳阳想研究摩擦力大小和物体重量的关系"应该选择$$$$和$$$$两 个装置进行实验# $&%甲图摩擦力已知为 "%8 D"乙图摩擦力为$$$$$$$"通过数据我们发 现$$$$$$$$$$# $!%乙和丙两个装置能研究摩擦力大小和$$$$$$$$$$的关系"阳阳通 过实验测得的丙的摩擦力大小可能是$$$$$$填&#%!D'或&&%0D'%"阳 阳想减小丙图的摩擦力"可以采用$$$$$$$或$$$$$$$等 方法# !%根据实验内容将实验过程补充完整# !8 分% $$如图"一辆小车拉着货物"一辆小车没有拉物品# 用同样 的力推动小车"使其动起来# 实验名称)物体运动或停下来与$$$$$的关系# 实验器材)$$$$$$$%不同的&小汽车'各一辆# 实验过程) 用相同的力推