第一单元 课题2 第2课时 对人体吸入的空气和呼出的气体的探究（作业课件）-【四清导航】2022-2023学年九年级化学上册（人教版）河南

四清导航 化学九年级上册河南专版 第一单元 走进化学世界 课题2化学是一门以实验为基础的科学 第2课时对人体吸入的空气和 呼出的气体的探究 5分钟金龙 知识点梳理 1.二氧化碳既可以使澄清的石灰水变浑浊，又可以使燃着的木条熄灭；氧 气可以使带火星的木条复燃 2.排水集气法：用集气瓶 盛满水，并用玻璃片盖住瓶口，倒立在水槽 内。 用导气管向集气瓶内缓缓吹气，直到集气瓶内充满呼出气体时，在水下将 集气瓶的瓶口盖好，再取出集气瓶正放在实验桌上。 3.对吸入的空气和呼出的气体的成分进行比较发现：吸入空气中的氧气比呼出 气体中的氧气含量高，但二氧化碳和水蒸气比呼出的气体中的含量低。 10 分钟 堂堂涛 知识点训练 氧气和二氧化碳 1.(3分)下列气体中能支持木条燃烧的是(A) A.氧气B.水蒸气 C.二氧化碳D.氮气 探究人体吸入的空气和呼出的气体 2.(3分)将呼出的气体与空气相比较，含量明显降低的是(B) A.稀有气体B.氧气 C.二氧化碳D.氮气 3.(3分)比较吸入空气和呼出气体中二氧化碳含量高低的时候，不需要控制 的变量是(D) A.滴加石灰水的质量 B.两种气体样品的体积 C.石灰水的浓度 D.振荡集气瓶的先后 4.(3分)（商丘月考）冬天，时常可以看到人们的鼻子里呼出的白雾，这现象 说明人体呼出的气体比吸入的空气中含有较多的(D) A.氮气B.氧气 C.二氧化碳D.水蒸气 知识点整合训练 5.(3分)区分一瓶空气和一瓶人体呼出的气体，可行的方法是(B) ①闻气味②看颜色 ③分别倒入等量的澄清石灰水④将燃着的木条分别 伸入瓶中⑤用带火星的木条检验 A.③④⑤ B.③④ C.①②③⑤D.全部 6.(9分)某化学活动小组的同学设计了如图所示的装置进行实验。首先由导 管A吸气约15秒，观察到澄清的石灰水无明显变化，然后由导管B吹气约15 秒，观察到澄清的石灰水变浑浊。 说明呼出的气体中二氧化碳的含量比吸入 气体中二氧化碳含量多 澄清 石灰水 7.(6分)（郑州校级月考）下表是小花对自己吸入的空气和呼出的气体进行探究 的结果（体积分数）。 气体 氨气 氧气 水蒸气 二氧化碳 吸入气体/% 78.25 21.05 0.66 0.04 呼出气体/% 74.88 15.26 6.18 3.68 ()写出证明呼出气体中含有水蒸气的实验操作。 答：对着冷而干燥的玻璃片哈气。 (2)氮气在呼吸过程中没有参加化学反应，但呼出的气体中体积分数却减少了， 请分析原因。 答：呼出的气体中二氧化碳和水蒸气等气体的含量增加。