专题16 2023-2024学年八年级上册语文基础知识巩固课前5分钟练(通用版)

2023-09-06
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部编版八年级上册 语文基础知识巩固课前5分钟练(十六) (原卷版) 班级 姓名 1.下列词语中加点的字完全正确的一项是( A.琐屑xie 丘壑he 车辙he 黏土nin B.寻觅mi 喧器xiao 畸形q 遏制e C.擅长shan 颓唐ui 田畴chou 隧名ni 学科网原创品 D,洗涤di 倔强qiang 秀顾q 倦怠di 2.下面词语书写不完全正确的一项是( ) A.惟妙惟肖 重峦叠峰 俯仰生姿 因地制宜 B.自出心裁 不怀好意 无动于衷 春寒料峭 C,长途跋涉 摩肩接踵 络绎不绝 连绵不断 D.张月结舌 坦荡如砥 正襟危坐 油光可见 3.将句子依次填入横线处,句意正确、合理的一项是( 原创痛品 。 作为当代青年,我们应当将个人发展同国家需要紧密的联系起来,在波 澜壮阔的时代浪潮中,正确选择自身的发展方向与前进道路,不断为五四精神注入新时代的内涵, 打上新时代的格印。 ①以青春之名担当奉款,用奋斗之路书写无悔人生,青年一代唱响的不只是一曲曲抗疫之歌,更 奏响了一代又一代以及属于未来的青春交响。 ②不少人说:“一群孩子,在学着前辈们的样子努力奔跑。” ③这种力量的背后,有守望相助、同舟共济的文化传承,有时代使命、舍我其谁的青年担当。 ④疫情当头、困境面前,中国人在心灵上贴得更近、在精神上联结更紧。 ⑤其实,这是中国青年最鲜活的模样,也是未来中国得以不断奋进奔跑的模样。 A.②⑤④③①B.①②⑤③④C.④③②5① D.②③①④⑤ 4.下面一段文字中有语病的一项是() ①中华优秀文化典籍记录了社会的发展与时代的变迁。②阅读这些典籍,可以让我们感受到 中华文化的独特魅力。③典籍中蕴含的深刻哲理,还能带给我们许多人生启迪。④在阅读中,使 我们的祝野更加宽广,精神更加丰盈。 A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句 6学科网 学种网票制,让学司更容易! JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 5.下列有关文学文化常识,表述有误的一项是() A,《藤野先生》选自回忆性散文集《朝花夕拾》,主要写了作者与藤野先生的交往以及自己的 经历和思想,赞扬了藤野先生的高贵品格。 B,新闻作品包括消息、特写、通讯等。消息是迅速、简要报道新近发生的事件的一种新闻体裁。 特写是截取新闻事件的片段和部分予以放大,鲜明再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。 C.《三峡》作者是北魏地理学家道元,本文是作者给友人的信的一部分,也是一篇精美的写 景短文,作者用生花妙笔,为友人描绘出富春江的奇山异水。 D.《龟虽寿》作者是东汉曹操,这首诗是《步出厦门行》组诗的最后一章,诗人告诉我们,生 命的意义不在于简单地“活着”,而在于奋发有为。 6.按要求填空 古诗文中有自然美景,白居易的“,”(《钱塘潮春行》)展现了西潮早春花 草向荣、生趣盎然的美好画卷:古诗文中有伟大抱负,曹操的“,”(《龟虽寿》)用 比喻手法表达他年老而壮志犹存;古诗文中有人格操守,孟子的“富贵不能淫,一,一”(《富 贵不能淫》)各受英雄豪杰、志士仁人的推崇;古诗文中更有人生哲理,晏殊的“一,” 告诉我们:花的凋落,时光的流逝,都是不可抗拒的自然规律,但消逝的同时仍然有美好事物的 再现,生活不会因消逝而变得一片虚无。 7.诚信是中华民族的传统美德,也是社会主义核心价值观之一。我们每个人都应以信为本,诚信 做人。实验中学八年级语文组拟开展以“人无信不立”为主趣的综合性学习,请你参与。 (1)分别选出下面两组材料中与诚信无关的一项: 第一组:;第二组: 【认识诚信】下列两组材料分别是同学们搜集的关于诚信的观点和事例: 第一组观点类:①若有人兮天一方,忠为衣兮信为裳。一一《离骚》 ②人倍信则名不达。一一刘向《说苑·谈丛》 ③三杯吐然诺,五岳倒为轻。一一李白《侠客行》 ④尽信书,不如无书。一一《孟子·尽心下》 第二组事例类: ①烽火戏诸侯②闻鸡起舞 ③商陕立木 ④曾子烹彘 (2)请给下面的消息拟一个恰当的标题(不超过20个字) 【新闻点击】 以“诚聚力量信赢发展 共建网络诚信新时代”为主题的2022中国网络诚信大会于7月15日 ○⊙原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 2 学科网 学种网票制,让学司更容易! JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 至16日在长沙举行,八方来宾齐聚,共话诚信,共襄盛举。 为期两天的大会,9场活动硕果满满,500余位行业嘉宾共谋新时代网络诚信之道,助推网络诚 信建设破浪前行。 “人而无信,不知其可也”。当这场网络诚信建设的年度盛会落下帷幕,湖南进一步校准网络诚 信“风向标”,汇聚网络诚信“正能量”,织密网络诚信“防护网”,画好网络诚信“同心圆”, 共建共享网络诚信新空间。 错题更正处 ○⊙原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!部编版八年级上册 语文基

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