第十五章 分式 第47课时 从分数到分式(课堂8分钟)-【教与学·课时导学案】2023-2024学年八年级上册数学同步课件PPT（人教版）

数 学 教与学 课时导学案 教与学 课时导学案 数学 八年级 上册 配人教版（课堂8分钟） 课堂8分钟 第十五章　分　　式 第47课时　从分数到分式 2 核心知识当堂测 1. （20分）下列式子是分式的是（　C　） A. B. C. D. 2. （20分）当x为任意实数时，下列分式一定有意义的是（　C　） A. B. C. D. C C 3. （20分）要使分式无意义，则分式中的字母x应满足的条件是（　B　） A. x≠－5 B. x＝－5 C. x＞－5 D. x＜－5 B 4. （20分）已知分式，当x取什么值时， （1）分式有意义？（2）分式的值为零？ 解：（1）由题意，得4x＋1≠0. ∴x≠－.∴当x≠－时，分式有意义. （2）由题意，得x－1＝0. ∴x＝1. ∵当x＝1时，4x＋1＝5≠0， ∴当x＝1时，分式的值为零. 易错知识循环练 5. （20分）如图X47-1，AD是△ABC中∠BAC的平分线，DE⊥AB于点E，DF⊥AC于点F. 若S△ABC＝28，DE＝4，AB＝8，则AC的长是 　6　⁠. 图X47-1 6　 谢 谢！ 7 $$