内容正文:
数 学
教与学 课时导学案
教与学 课时导学案 数学 八年级 上册 配人教版(内文)
第一部分 新 课 内 容
第十五章 分 式
第55课时 负整数指数幂及科学记数法
2
目录
01
知识点导学
02
典型例题
03
变式训练
04
分层训练
知识点导学
A.a-n= .(a≠0)
1. 计算:
(1)2-1= ;(2)2-2= .
B.用科学记数法表示较小的数,一般形式为 a×10-n ,其中1≤<10,n为小数点移动的位数.
2. 将0.000 010 3用科学记数法表示为 1.03×10-5 .
a×10-n
1.03×10-5
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典型例题
【例1】计算:
(1)3-2= ;
(2)= 9 ;
9
知识点1:负整数指数幂
(3)(-2)-2= ;
(4)= 3 .
3
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变式训练
1. 计算:
(1)2-3= ;
(2)= 2 ;
(3)= ;
(4)(-2)-1= - .
2
-
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典型例题
【例2】计算,并把结果写成正整数指数幂的形式:
(1)a-1·a-2= ;
(2)(a3)-2= ;
(3)2(m-3)-2= 2m6 ;
(4)x-2÷x-3= x ;
2m6
x
知识点2:整数指数幂的计算
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(5)a-1b2·3a-2b-1;
解:原式=3a-3b=.
(6)a-2b3÷(a2b)-3.
解:原式=a-2b3÷a-6b-3
=a4b6.
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变式训练
2.计算,并把结果写成正整数指数幂的形式:
(1)x3·x-5= ;
(2)(y-5)2= ;
(3)(-x2)-3= - ;
(4)m-6÷m-2 = ;
-
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(5)a-3b2÷3a-2b-1;
解:原式=a-1b3=.
(6)(a-3b)2·(a-2b)-3.
解:原式=a-6b2·a6b-3=b-1=.
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典型例题
【例3】用科学记数法表示下列各数:
(1)0.085= 8.5×10-2 ;
(2)0.000 03= 3×10-5 ;
(3)0.000 006 4= 6.4×10-6 ;
(4)-0.000 031 4= -3.14×10-5 .
8.5×10-2
3×10-5
6.4×10-6
-3.14×10-5
知识点3:用科学记数法表示较小的数
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变式训练
3. 用科学记数法表示下列各数:
(1)0.000 000 000 01= 1×10-11 ;
(2)0.000 000 127= 1.27×10-7 ;
(3)-0.000 000 081 3= -8.13×10-8 ;
(4)0.000 000 000 33= 3.3×10-10 .
1×10-11
1.27×10-7
-8.13×10-8
3.3×10-10
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典型例题
【例4】下列是用科学记数法表示的数,请写出其原数:
(1)8×10-4= 0.000 8 ;
(2)3.14×10-5= 0.000 031 4 .
0.000 8
0.000 031 4
知识点4:还原用科学记数法表示的数
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变式训练
4. 下列是用科学记数法表示的数,请写出其原数:
(1)-1×10-5= -0.000 01 ;
(2)2.25×10-8= 0.000 000 022 5 .
-0.000 01
0.000 000 022 5
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分层训练
基础巩固
5. (2022秋·广州期末)可燃冰是一种新型能源,它的密度很小,1 cm3可燃冰的质量仅为0.000 92 kg.数字0.000 92用科学记数法表示是( D )
A.9×10-4 B.92×10-3
C.9.2×10-3 D.9.2×10-4
D
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6. 人体中枢神经系统中含有1千亿个神经元.某个神经元的直径约为52微米,52微米为5.2×10-5米.将5.2×10-5用小数表示为( C )
A.0.005 2 B.0.000 52
C.0.000 052 D.0.000 005 2
C
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7. 用科学记数法表示下列各数:
(1)-0.000 5= -5×10-4 ;
(2)0.000 078= 7.8×10-5 .
8. 计算:
(1)(-7)-1= - ;
(2)(π-3)0-= -1 .
-5×10-4
7.8×10-5
-
-1
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9. 计算,并把结果写成正整数指数幂的形式:
(1)x-4·x-6=