内容正文:
数 学
教与学 课时导学案
教与学 课时导学案 数学 八年级 上册 配人教版(内文)
第一部分 新 课 内 容
第十一章 三 角 形
第3课时 三角形的中线、角平分线及稳定性
2
目录
01
知识点导学
02
典型例题
03
变式训练
04
分层训练
知识点导学
A.三角形的中线与角平分线
定义
三角形一边的 中点 与此边所对的顶点之间的线段叫做三角形的中线
中点
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性质
(1)任意三角形都有 3 条中线,它们相交于三角形内部的一点,这个点叫做三角形的 重心 ;
(2)三角形的一条中线将三角形分为面积 相等 的两部分;
(3)三角形的中线是线段
3
重心
相等
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几何语言
图3-1
如图3-1,
∵AD是△ABC的中线,
∴① BD = CD = BC ,
BD
CD
BC
或 BC =2 BD =2 CD ;
② S△ABD = S△ACD
BC
BD
CD
=
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定义
三角形的一个内角的 平分线 与这个内角的对边相交于一点,则这个内角的顶点与所交的点之间的线段叫做三角形的角平分线
平分线
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性质
(1)任意三角形都有 3 条角平分线,它们相交于三角形内部的一点;
(2)三角形的角平分线是线段
3
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几何语言
图3-2
如图3-2,
∵AD是△ABC的角平分线,
∴ ∠BAD = ∠CAD = ∠BAC ,或 ∠BAC =2 ∠BAD =2 ∠CAD
B.当三角形三边的长度确定后,三角形的形状和大小就能唯一确定下来,故三角形具有 稳定性 .这一特性主要应用在实际生活中.
∠BAD
∠CAD
∠BAC
∠BAC
∠BAD
∠CAD
稳定性
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典型例题
知识点1 画三角形的中线与角平分线
【例1】 画出图3-3中每个三角形的所有中线.
图3-3
略.
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变式训练
1. 画出图3-4中每个三角形的所有角平分线.
图3-4
略.
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典型例题
知识点2 三角形的稳定性
【例2】 (RJ八上P8改编)下列图形中有稳定性的是( D )
A.平行四边形 B.正方形
C.长方形 D.直角三角形
D
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变式训练
2. 如图3-5,把平板电脑放在一个支架上面,就可以非常方便地使用它上网课,这样做的数学道理是 三角形具有稳定性 .
图3-5
三角形
具有稳定性
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典型例题
知识点3 三角形中线的综合运用
【例3】 如图3-6,在△ABC中,AD为中线.
(1)若AB=18,AC=15,则△ABD与△ACD的周长之差为 3 ;
图3-6
3
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图3-6
(2)若AB=12 cm,AC=9 cm,△ACD的周长为27 cm,求△ABD的周长;
解:(2)∵△ACD的周长为27 cm,
∴AC+DC+AD=27 cm.
∵AC=9 cm,∴AD+CD=18 cm.
∵AD为△ABC的中线,∴BD=CD.∴AD+BD=18 cm.
∵AB=12 cm,∴AB+AD+BD=30 cm.
∴△ABD的周长为30 cm.
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(3)若△ABD的周长比△ACD的周长多5 cm,AB+AC=13 cm,求AB的长.
解:(3)依题意有
解得∴AB=9 cm.
图3-6
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变式训练
3.填空:
(1)如图3-7,在△ABC中,AD是边BC上的中线.若△ABC的面积为10,则△ABD的面积为 5 ;
图3-7
5
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(2)如图3-8,在△ABC中,D是BC的中点,E是AC的中点.若S△ADE=1,则S△ABC= 4 .
图3-8
4
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分层训练
基础巩固
4. (2022秋·中山市期末)如图3-9,AE是△ABC的中线,点D是BE上一点.若BD=5,CD=9,则CE的长为( C )
A.5 B.6 C.7 D.8
图3-9
C
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5. 如图3-10,CD,CE,CF分别是△ABC的高、角平分线、中线,则下列各式中错误的是( C )
A.AB=2BF B.∠ACE=∠ACB
C.AE=BE D.CD⊥BE
图3-10
C
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能力提升
6. 如图3-11,已知△ABC.
(1)画边BC上的中线AD;
解:(1)如答图3-1,AD即为所作.
图3-11
答图3-1
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(2)画△ADC的边AD上的高CF;
解:(2)如答图3-1,CF即为所作.
图3-11
答图3-1
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(3)若AD=5,CF=3,求△ABC的面积.
解:(3)S△ACD=AD·CF=×5×3=.
∵AD为△ABC的边BC上的中线,
∴BD=CD.
∴S△ABD