8.2《登高》课件24张 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

重阳节习俗 导 　　中国是诗的国度，唐诗就是诗歌星空中最灿烂的银河！ 九月九日忆山东兄弟 王维 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸(zhū yú)少一人。 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 学习目标 1、了解诗人杜甫及诗歌写作背景。 2、掌握由诗歌意象品味诗歌意境的技巧。 3、赏析情景交融的艺术特点，感受诗人深沉的苦痛和忧思。 学 知人论世，积累知识 杜甫（公元712—770年），字子美，自号 ，杜少陵等。是我国古代伟大的              诗人。      杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期，其诗多涉笔社会动荡、政治黑暗、人民疾苦，被誉为       。其人忧国忧民，人格高尚，诗艺精湛，被奉“     ”。     他的作品始终贯穿着            这条主线。杜诗风格，基本上是“       ”，语言和篇章结构又富于变化，讲求炼字炼句，杜诗的影响，从古到今，早已超出文艺的范围。“  ”、“    ”是杜甫现实主义诗歌的杰作 现实主义 诗史 诗圣 忧国忧民 沉郁顿挫 三吏 三别 知人论世 少陵野老 杜诗风格特色——沉郁顿挫 “沉郁”指思想内容。 “沉”即“深”，指内容的深刻、深广、深厚。 “郁”即“积”，指内容的真实、凝重、含蓄。 “顿挫”则指艺术形式。 字面上指遣词用句的停顿转折。情感的千回百折、节奏的徐疾相间、音调的抑扬顿挫、旋律的跌宕起落，形成了“顿挫”音乐美。 唐代宗大历二年（767年）重阳节，杜甫55岁，身在夔州，登高临眺，写下此诗。因严武病逝，杜甫失去依靠，结束了安稳生活，离开成都顺流东下，病魔缠身而滞留夔州。此时安史之乱已经过去四年，但又有了藩镇割据，国家仍然动荡不安！这一年的重阳节，诗人独自登高，感慨万千，写下了这首即景伤怀的七言律诗。三年之后他病逝，《登高》成为杜甫晚期最重要的代表作。 身体的病痛，生活的艰辛，时局的动荡，使得诗人备受摧残。 严武在他很困难的时候接济过他，甚至还让他去自己的幕府工作。但是本身杜甫就比严武大14岁，严武也一直很尊敬他。后来他去严武那工作，朋友就变成了老板与员工，后来没多久杜甫就辞职了。 即景伤怀，也叫触景生情，是古诗和文言文常用的写作手法，是指受到眼前景物的触动，引起联想，产生某种感情。 比如：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回，用景物等意象写出了杜甫的哀伤。 教 品析诗意，感悟诗境 诵读明意 《登高》 杜甫 风急＼天高＼猿＼啸哀，渚清＼沙白＼鸟＼飞回。 无边＼落木＼萧萧下，不尽＼长江＼滚滚来。 万里＼悲秋＼常＼作客，百年＼多病＼独＼登台。 艰难＼苦恨＼繁霜鬓，潦倒＼新停＼浊酒杯。 文有文眼，诗有诗眼，你认为选择哪个词，最能体现诗意？ 悲 接下来我们一起来进入这首诗，看看诗人是如何抒写“悲”情的？ 思考 风 天 猿 渚 沙 鸟 落木 长江 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 急 高 哀 清 白 飞回 无边 萧萧 不尽 滚滚 首联颔联·画意 凄厉 清丽 生命短暂 时间无穷 意境：肃杀凄凉 雄浑高远 风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。 描写视角：风、天（仰视） 渚、沙（俯视） 动静结合：清、白（静） 啸、飞（动） 绘声绘色：急、回（形） 清、白（色） 啸、萧萧（声） 借景抒情：为全诗奠定了沉郁、凄清、悲怆的感情基调。 诗人在此运用了哪些写景方式呢？ 落木 长江 对比 衬托 既让人在肃杀苍凉中感到意境开阔幽远，气势雄浑。 也让人感到人生短暂而渺小，历史悠远而不可逆转，因壮志未酬而产生惆怅。 生命的晚秋 短暂 无穷 历史长河永不停息 颔联：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 把上下两句意思联系起来看，运用了什么艺术手法？ 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 苦恨繁霜鬓， 浊 酒杯。 理解分析1：颈联“万里悲秋常作客，百年多病独登台”意蕴丰富，南宋学者罗大经在《鹤林玉露》中评析此联十四字之间含有八层意，即八可悲。 你能发现诗人表达出了哪些“悲愁”吗？ 艰难 潦倒 新停 颈联尾联·诗情 时 空 测 万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓， 潦倒新停