7《一匹出色的马》（课件）统编版语文二年级下册

一匹出色的马 书写指导：第一笔是横，第二笔是撇，第三笔是竖弯钩，最后一笔是竖折。 匹 pǐ 一匹 组词：一匹马 一匹布 造句：这是一匹出色的马。 音序：P 部首：匚 结构: 半包围 陈伯吹 (1906-1997):中国著名的儿童文学作家、翻译家、出版家、教育家。他对中国儿童文学事业做了杰出的贡献。他的儿童文学创作、翻译和理论研究是中国儿童文学的宝贵遗产。著有童话集《一只想飞的猫》，评论集《儿童文学简论》等。 我会认 郊 泛 波 纹 葱 jiāo fàn bō wén cōng 写一写 书写指导： “女”成为偏旁之后，最后一笔要写短，不越过第二笔撇，右边注意第一个横短，第二个横要长一些。 妹 mèi 妹妹 组词：妹妹 姐妹 造句：妹妹特别喜欢小熊布偶。 音序：M 部首：女 结构: 左右 书写指导：右边的“皮”第一笔为横勾，第二笔的撇要注意穿插到“氵”的右下。 波 bō 波纹 组词：波纹 波浪 造句：湖面上被风吹起一圈圈波纹。 音序：B 部首：氵 结构: 左右 自读自悟，合作探究 读一读 郊外的景色异常美丽（1-3段）， 把你喜欢的语句读给同桌听吧！ 画一画 在回去的路上，妹妹有什么变化？ 用线画出妹妹前后变化的语句。 议一议 妹妹为什么会有这样的变化？同桌交流 我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。 这是什么描写？你感受到了什么？ 从这些环境描写中让我们感到这里的景色很美，衬托出一家人其乐融融的氛围。 环境描写 读句子，想象画面 1、河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。 2、路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱， 像一片柔软的绿毯。 　　春天的郊外，景色异（yì）常美丽。我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋（liàn）恋不舍（shě），不想回去。 0 当我们往回走的时候，妹妹求（qiú）妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。” 妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。” 0 妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！” 妹妹听了爸爸的话后的具体表现的描写。“高兴、蹦蹦跳跳”这一系列反应符合孩子的心理特点，富于童真童趣；“已经、笑”等词语则写出了妹妹在美好的想象中所发生的巨大变化，说明想象力让她获得了愉悦的情感体验，因而轻松战胜了先前的疲劳。 为什么一根柳条就让妹妹高兴的自己回到家了呢？ 因为妹妹把这根柳条当作了一匹真正的马，克服了疲劳。 妹妹为什么会发生这样的变化？ 在爸爸的鼓励和引导下，妹妹靠自己的力量战胜了困难，并且体会到了靠自己的力量战胜困难的快乐。 走不动 求爸爸、妈妈抱 高兴地跨上“马” 课文主要内容 《一匹出色的马》是一篇极富童趣的文章，主要写了一家人散步回家的路上，爸爸将一根柳条说成是“一匹出色的马”，用智慧的方法巧妙激发了孩子的想象力，让妹妹获得了美好的情感体验，忘记了疲劳。 一匹出色的马 不同做法 (要大人抱)    妈妈 拒绝 爸爸 给了一匹出色的马 骑马回家 留恋美景 充满智慧 的爱 结构图示 方方课堂 方方课堂 方方课堂 方方课堂 方方课堂 方方课堂 方方课堂 方方课堂 方方课堂 方方课堂 方方课堂 方方课堂 方方课堂 方方课堂 方方课堂 方方课堂 方方课堂 方方课堂 方方课堂 方方课堂 方方课堂 方方课堂 方方课堂 方方课堂 方方课堂 方方课堂 方方课堂 方方课堂 方方课堂 方方课堂 方方课堂 方方课堂 方方课堂 方方课堂 方方课堂 方方课堂 方方课堂 方方课堂 方方课堂 方方课堂 方方课堂 方方课堂 方方课堂 方方课堂 方方课堂 方方课堂 方方课堂 方方课堂 方方课堂 方方课堂 方方课堂 方方课堂 方方课堂 方方课堂 方方课堂 方方课堂 方方课堂 方方课堂 方方课堂 方方课堂 方方课堂 方方课堂 方方课堂 方方课堂 方方课堂 方方课堂 方方课堂 方方课堂 方方课堂 方方课堂 方方课堂 方方课堂 方方课堂 方方课堂 方方课堂 方方课堂 方方课堂 方方课堂 方方课堂 方方课堂 方方课堂 方方课堂 方方课堂 方方课堂 方方课堂 方方课堂 方方课堂 方方课堂 方方课堂 方方课堂 方方课堂 方方课堂 方方课堂 方方课堂 方方课堂 方方课堂 方方课堂 方方课堂 方方课堂 方方课堂 读拼音，写汉字。 bō wēn máo tǎn （ ） （ ） qí mǎ jiāo yóu （ ） （