第3课《雨的四季》同步练习-2023-2024学年七年级语文上册同步优质教学资源（统编版）

第3课《雨的四季》同步练习 一、基础积累 1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ） A．花苞（bāo） 静谧（mì） 咄咄逼人（duó） B．粗犷（kuàng） 高邈（miǎo） 倾盆瓢泼（pō） C．屋檐（yán） 聚集（jù） 莅临人间（wèi） D．凄冷（qī） 菜畦（qí） 争先恐后（kǒng） 2．下列对文章《雨的四季》的赏析不正确的一项是（　　） A．文章通过对雨在四季中的不同特点的描绘，抒发了作者对雨的爱恋之情，感情真挚而浓烈 B．文章从形、声、气等方面写出了雨的趣味、雨的性格，将雨写得可感可触、可亲可爱 C．本文是一篇托物言志的散文，对“雨”的描写形象生动，语言优美活泼 D．全文采用“总﹣分﹣总”的结构方式，以对雨的爱恋为线索，先总写对雨的感受，再具体描绘不同季节雨的特点，最后抒发对雨的爱恋之情。 3．对文章的赏析不正确的一项是（ ） A．文章通过对雨的四季的不同特点的描绘，抒发了作者对雨的爱恋之情。感情真挚而浓烈。 B．文章从形、声、气等方面写出了雨的趣味，雨的性格，将雨写得可感可触，可亲可爱。 C．本文是一篇托物言志的散文，对“雨”的描写形象生动，语言古朴典雅。 D．文章条理清晰。先总写对雨的感受，再具体描绘不同季节雨的特点，最后抒发对雨的爱恋之情。 4．下列词语不全是名词的一项是（ ） A．秋天 农夫 娃娃 前面 B．以上 早晨 水藻 姑娘 C．过去 干净 镰刀 学生 D．东边 里头 爱情 传统 5．阅读下面的文字，回答问题。 忽然到了晚间，水银柱降下来，黎明提前敲着窗户，你睁眼一看，屋顶、树枝、街道，都已经盖上柔软的雪被，地上的光亮比天上还亮。这雨的精灵，雨的公主，给南国城市和田野带来异常的蜜情，是它送给人们一年中最后的一份礼物。 下列表述有误的一项是（ ） A．“屋顶”树枝”“街道”是名词。 B．“晚间”“忽然”不全是名词。 C．画线句子运用了比喻和拟人的修辞手法。 D．“柔软”“蜜情”是名词。 6．下列句子的排序最恰当的一项是（） ①我注意到雨水与瓦的较量在一种高亢的节奏中进行，无法分辨谁是受伤害的一方。 ②然后雨势变得小一些了，雾气就散了，那些瓦片露出了它简洁而流畅的线条。 ③肉眼看到的现实是雨洗涤了瓦上的灰土，因为那些陈年的旧瓦突然焕发出崭新的神采。 ④那是我唯一一次在雨中看见我家的屋顶，暴雨落在青瓦上，溅出的不是水花，是一种灰白色的雾气。 ⑤在接受了这场突如其来的雨水冲洗后，它们开始闪闪发亮，而屋檐上的瓦楞草也重新恢复了植物应有的绿色。 A．④②①③⑤ B．③②④⑤① C．③②⑤④① D．⑤③②④① 7. 下列句子没有语病的一项是 ( 　 　 ) A ．因为超采地下水，月牙泉水域面积缩小了两倍。 B ．这项工作能够顺利完成的原因是大家共同努力的结果。 C ．中学生书写水平下降的问题，广泛引起了社会的关注。 D ．只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。 二、语言表达 8．将下列句子排列顺序　　　　　。 ①我注意到雨水与瓦的较量在一种高亢的节奏中进行，无法分辨谁是受伤害的一方。 ②然后雨势变得小一些了，雾气就散了，那些瓦片露出了它简洁而流畅的线条。 ③肉眼看到的现实是雨洗涤了瓦上的灰土，因为那些陈年的旧瓦突然焕发出崭新的神采。 ④那是我唯一一次在雨中看见我家的屋顶，暴雨落在青瓦上，溅出的不是水花，是一种灰白色的雾气。 ⑤在接受—了这场突如其来的雨水冲洗后，它们开始闪闪发亮，而屋檐上的瓦楞草也重新恢复了植物应有的绿色。 9．指出下列各句运用的修辞手法。 ①每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了。（ ） ②而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。（ ） ③那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！（ ） ④但这时候，雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。（ ） 10．语言运用——在下面句中的横线处，填上恰当的标点符号。 （1）打伞　　　戴斗笠固然能保持身上的干爽　　　可光头浇　　洗个雨澡却更有滋味　　　只是淋湿的头发　　　额头　　　睫毛滴着水　　　挡着眼睛的视线　　　耳朵也有些痒嗦嗦的。 （2）忽然　　　　在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧　　　　使人怀想、使人动情的秋雨啊　　　　天空是暗的　　　　但雨却闪着光　　　　田野是静的　　　　但雨在倾诉着　　　　。 三．阅读下面的文字，完成下列各题。 好雨随风 乔忠延 画家说，春雨是春天的颜色。 诗人说，春雨是春天的歌声。 小时候我则认为，春雨是春天的奶水。春雨比奶水