4.繁星（课件）统编版语文四年级上册

部编版小学语文四年级上册 繁 星 你看星空时有何感想呢？ 每当你凝望那充满神奇色彩的星星时，你会想到什么？ 请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。 自读提示 半明半 摇摇欲 抱 我会认 mèi 昧 坠 怀 zhuì huái 蒙昧 拾金不昧 mèi 昧 半明半昧 坠落 天花乱坠 zhuì 坠 摇摇欲坠 半明半昧 昧 mèi 右边“未”上短下长 我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。 形容有时明亮,有时昏暗。 摇摇欲坠 zhuì 坠 形容极不稳固，就要落下来。 半明半昧 摇摇欲坠 半信半疑 左顾右盼 争先恐后 依依不舍 哈哈大笑 津津有味 读课文，同学仔细听：字音是否正确，句子是否通顺。 检查朗读情况 作者几次看星星？ 是什么时候、在哪里看的呢？ 三次 从前 三年前 如今 第一次 从前在家乡七、八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。 第二次 三年前在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。 第三次 如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢!渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。 每次看的星星，都一样吗？ 第一次 ( )的星星 第二次 ( ) 第三次 ( )的星 每次看的星星，都一样吗？ 第一次 ( )的星星 第二次 ( ) 第三次 ( )的星 密密麻麻 群星密布 半明半昧 课文先写 接着写 最后写 在海上舱面看繁星 文章概括 从前在家乡看繁星 三年前在南京看繁星 根据关键词，概括课文写了什么： 文章按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景。 第一次 从前在家乡七、八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。 家总给人以温馨的，表达了作者对家的依恋之情。 第二次 三年前在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。 星星好像陪伴成长的伙伴一样，亲密。 如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。 深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢! 渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。 比喻 海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。 排比 触觉 听觉 感觉 例 句：海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。 仿写一句描写天空或白云的排比句。 天空是_________的，是________的，是________的。 白云是_________的，是________的，是________的。 我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。 这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。 对繁星的依恋和热爱 我爱月夜，但我也爱星天。 中心句 虽然年龄在变，地点在变化，但是对_________的喜爱从未改变。 繁星   时间 地点 感受 第一次 第二次 第三次 练习：完成表格。 从前 庭院 甜蜜  温馨 三年前 菜园 亲密  投机 有一夜 海上 惬意  信赖 思考：为什么三次看星空情况和感受会不同？ 因为随着作者年龄和阅历的增长，对星空的观察和感知逐步深入精微了。 课文按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景，表达了“我”对繁星和大自然的热爱、对光明的追求和对美好生活的向往。 中心情感 $$