第五单元分数的意义(单元测试)五年级上册数学北师大版

第五单元系统复习测试卷 (时间:90分钟 满分:100+10分) 一、填一填。(第3题8分，其余每空1分，共25分) 1. 把3米长的铁丝剪成相等的5段，每段长用分数表示是( )米，用小数表示是( )米，用整数表示是( )分米，每段铁丝是全长的( )。 2. 里面有( )个 ;3个. 是( );( )个 是1。 3.在括号里填上适当的数。 4.在◯里填上“>”“<”或“=”。 中，当a( )时它是真分数，当a( )时它是假分数。 6.分数 的分子和分母的最大公因数是( )，最小公倍数是( )。 7. 在 中最简分数有( )。 8.给分数 的分子加上6，要使分数的大小不变，分母应加上( )。 二、公正的小法官。(对的画“✔”,错的画“×”)(5分) 1.真分数的分母一定比分子要大。 ( ) 2.甲数的 与乙数的 相等。 ( ) 3.4米的 与1米的 相等。 ( ) 4. 大于而小于的分数只有 ( ) 5.假分数都能化成带分数。 ( ) 三、快乐选择。(将正确答案的序号填在括号里)(6分) 1.要使 是真分数， 是假分数，a的值应该是( )。 A.7 B.8 C.9 2.下列分数中,最接近“0”的是( )。 B. C. 3.下列分数中，( )不是最简分数。 A. C. 括号里可以填( )。 A.13 B.14 C.13或14 5. 把一根绳子对折三次，这时每段绳子是全长的( )。 A. B. C. 6.分母是9的最简分数有( )个。 A.5 B.6 C.7 四、按要求完成下列各题。(43分) 1.把下列假分数化成整数或带分数。(5分) 2.把下列带分数化成假分数。(5分) 3.把下面各分数约分成最简分数。(6分) 4.把下面各组中的分数通分，并比较大小。(8分) 和 和 和 和 5. 把下面的分数化成小数，把小数化成分数。(7分) 0.8 1.5 8.75 3.6 6.求出下列各组数的最大公因数和最小公倍数。(12分) 24和48 20和36 75 和 25 15 和 30 45 和60 19 和7 五、解决问题。(21分) 1.五年级(1)班有40名同学，