第19课 只有一个地球-2023-2024学年六年级语文上册同步分层作业设计系列（统编版）

第19课 只有一个地球 分层作业 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、读句子，根据拼音，将汉字有序地写在田字格里。 　地球是个hé ǎi kě qīn 的母亲，为人类提供kuàng 产，她kāng kǎi地向人类提供各zī yuán 长期作gòng xiàn。我们不能luàn kǎn làn fá,要保护好她。 二、比一比，再组词。 竭     遨     赐     慨     协 歇     傲     惕     概     胁 三、读句子，写出加点字的反义词。 （1）地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。( ) （2）同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。( ) （3）但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。( ) （4）人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。( ) （5）地球所拥有的自然资源也是有限的。( ) 四、把下列成语补充完整，并解释所填的字。 弄巧成( )：    风( )全球： 暴露无( )：    居高( )下：   惟妙惟( )：    三( )五次： 五、选词填空。 1．人们随意 （毁灭   毁坏）自然资源，给人类 （生存  生命）带来了严重的威胁。 2．山洪暴发给这个小山村造成了 （毁灭   毁坏）性的打击。 3．地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽 （壮观  壮阔），和蔼可亲。 4．我看见过波澜 （壮阔  壮丽）的大海，欣赏过水平如镜的西湖。 5．宇航员们在天际遨游时 （探望  遥望）地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体。 6．人类不能 （指望  期望）地球被破坏以后再移居到别的星球上去。 六、指出各句的说明方法，填序号。 A．举例子　B．打比方　C．作比较　D．列数字 1.在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟。( ) 2.地球是一个半径约为六千四百多千米的星球。( ) 3.同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。( ) 4.科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。( ) 七、用恰当的关联词填空。 1．地球的资源( )上天的恩赐，( )经过漫长的地质变化才形成。 2．( )这些设想能够实现，( )是遥远的事情。 3．( )地球被破坏了，我们( )会别无去处。 4．人们( )不加节制地开采，地球上的矿产资源( )会越来越少。 5．人们滥用化学品，( )使自然资源不能再生，( )造成了一系列生态灾难。 八、根据课文内容填空。 1．《只有一个地球》一文以 的形式，从 的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“ ”的事实，呼吁人类应该 。 2．课文从 引入，接着从 、 、 三个方面说明的 事实，最后告诉人们的重要性，提醒人们要 。 九、课内阅读。 只有一个地球（节选） 但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。 地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。 人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毀坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。 1．填空。 第2、3自然段主要从 、