第13课 西欧经济和社会的发展-【任务驱动】2023-2024学年九年级历史上册同步课件（统编版）

同学们准备好了吗？ 物质、精神准备： 课本、学案、笔记本，双色笔，最重要的是： 温故知新： 1.伊斯兰教创立（时间、人物、教义） 2.伊斯兰教与阿拉伯帝国的关系 3.阿拉伯文化成就及影响 饱满的精神状态！ 教育部审定人教版九年级上册第五单元 走向近代 14、15世纪，西欧资本主义工商业萌芽并逐步发展，欧洲开始酝酿一场重大的变革。手工工场和租地农场的出现，促进了西欧经济和社会的发展。文艺复兴是资本主义经济发展在精神文化领域的反映，极大地促进了人们的思想解放，推动了资本主义经济和政治的发展。 新航路的开辟以及欧洲殖民者在美洲、亚洲和非洲的殖民掠夺，促进了资本主义的发展，打破了世界各地区相对隔绝的状态，为世界市场的形成创造了重要的条件。 由封建社会向资本主义社会转型 租地农场和手工工场的出现 生产组织形式资本主义化 资本主义萌芽 社会转型期 文艺复兴运动 解放了思想 新航路开辟 殖民掠夺 打破隔绝 资本原始积累 根本原因 思想基础 经济基础 促进了欧洲资本主义的发展 新课导入 476年 1453年 西罗马帝国灭亡 东罗马帝国灭亡 西欧中世纪 1350年 中世纪晚期 14、15世纪是西欧经济剧烈变动的时期，商品货币关系更加发达，建立在自然经济基础的庄园已不能适应，庄园经济逐渐瓦解，一种新的生产和经营方式产生，随之而来的新的阶层业也将登上历史舞台。这些变化表现在哪些方面？对欧洲以后的发展有什么影响呢？ 时空观念 中世纪晚期，欧洲社会处于社会转型时期。 西欧经济和社会的发展 第13课 第五单元 走向近代 课标要求：从手工工场和租地农场的产生，初步理解近代早期西欧社会经济的重要变化。 学习目标： 1.自主学习，从唯物史观角度了解西欧农村出现的垦殖运动，分析庄园制度逐渐衰落和瓦解的原因。 （唯物史观、史料实证、历史解释） 2.小组合作，结合史料分析租地农场和手工工场的建立过程和特点。（历史解释、史料实证） 3.从唯物史观的角度分析富裕农民和市民阶级产生的原因和他们对西欧社会发展产生的影响。（唯物史观） 一、新的生产和经营方式 1.农业：租地农场出现 自主学习，阅读教材P60-61,用示意图的形式画出租地农场是如何形成的？ 领主自营地 佃户份地 庄园土地 农民 农奴 农民农奴 佃户 垦殖运动 垦殖者 土地新主人 新开发土地有独立司法权和行政自治权 获得人身自由：货币购买 缴纳迁徙税 庄园衰落、瓦解。土地集中成为一种趋势。 新的生产经营方式 出现： 租地农场 一、新的生产和经营方式 1.农业：租地农场出现 （1）垦殖运动 原因： 时间： 开垦地区： 参与者： 新垦区的管理： 产生的影响： 11世纪 欧洲许多农村开始大量开发林地、荒地，土地面积逐渐扩大 有的领主组织；多数是农民自发开垦 新开发的地区成为具有独立司法权和行政自治权的地区。 农民成为新垦区主人，生产积极性大大提高，促进了农业发展 ①生产力发展迅速，耕地面积不断扩大。②人口增长导致土地资源短缺。 ③自由劳动力增多 阅读教材P60第一段，结合材料，归纳垦殖运动的概况。 史料研读：11世纪前后，西欧社会相对趋于稳定，人口持续增长。1050-1350年间，欧洲人口增加了3倍。随着人口的大幅度增长，原有的庄园所拥有的土地己不足以供所有人使用，庄园中出现许多无地或少地的人，流浪汉增加。 一、新的生产和经营方式 （2）庄园衰落与瓦解 材料：新垦区与旧庄园彼此不相干，居民几乎全部都是自由农民，新垦区的治理模式不是人的的依附关系，不需要交纳捐税，他们只需缴纳一笔资金，尽可以获得耕地和获得房屋的居住权。新垦区对附近的庄园农奴颇具吸引力。 —亨利《中世纪欧洲经济社会史》 思考：新垦区与旧庄园有何不同？可能产生什么连锁反应？ 影响：庄园人口锐减，劳动力短缺，逐渐衰落和瓦解。 农奴 自由农民 ① 用货币购买劳役豁免权 ② 缴纳迁徙税 方式 变化：货币地租取代劳役地租，庄园制度逐渐衰落瓦解 一、新的生产和经营方式 （3）建立租地农场 封建庄园 领主 农民 农奴 富裕农民 农业工人（雇佣） 买卖 继承 联姻 转让 通过 土地集中 出租直营地 承租、购买 租地农场 租地农场建立 土地集中 佃户地产 转租、购买 租地农场主包括领主和富裕农民 这里的租地农场主指谁？ 富裕农民 一、新的生产和经营方式 （3）建立租地农场 合作探究，阅读教材P61相关史事和材料研读分析租地农场的特点和性质。 相关史事：英国的租地农场出现得最早,也最典型。在租地农场，土地所有者出租土地,有的提供一部分经营资本;经济实力较强的实际经营者承祖土地,提供种子、牲畜、农具和其余资本,使用少量雇佣工人来耕种土地。