第三单元5以内数的认识和加减法检测卷(A卷·基础卷)-2023-2024学年一年级数学上册 人教版

2023-09-06
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101数学创作社
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版(2012)一年级上册
年级 一年级
章节 3 5以内数的认识和加减法
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 5.35 MB
发布时间 2023-09-06
更新时间 2024-03-06
作者 101数学创作社
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2023-09-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/40635400.html
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来源 学科网

内容正文:

绝密★启用前…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 2023-2024学年一年级数学上册典型例题系列 第三单元5以内数的认识和加减法检测卷【A卷˙基础卷】 难度系数:;考试时间:60分钟;满分:102分 学校: 班级: 姓名: 成绩: 注意事项: 1.答题前填写好自己的学校、班级、姓名等信息。 2.请将答案正确填写在答题区域,注意书写工整,格式正确,卷面整洁。 卷面(2分)。我能做到书写工整,格式正确,卷面整洁。 一、用心思考,认真填空。(每空1分,共35分) 1.下图中有( )位老师,( )名同学,( )个鹅字,( )块黑板。    2.请在车厢上写出合适的数字。    3.(本题2分)看图填空。 ( )>( ) 4.(本题5分)数一数,填一填。 第( )节 第( )节 第( )节 第( )节第( )节 5.填一填。 6.3+2=( ),读作( );5-1=( )。 7.看图填算式。 0+= 8.在括号里填上“+”或“-”。 3( )2=5      4( )1=3      2( )2=4 3( )0=3      2( )1=1      4( )1=5 9.比5少1的数是( ),1加上1是( )。 10.原来有( )个小朋友,又来了( )个小朋友。一共有( )个小朋友。    二、仔细推敲,判断正误。(对的画√,错的画X,每题1分,共5分) 11.0和几相加都得0。( ) 12.被减数是3,减数是2,和是1。( ) 13.根据下图可以列式:3-1=2。( ) 14.两个数相加,其中一个加数一定比它们的和小。( ) 15.小朋友们排队打水,佳佳前面有4人,佳佳排第4。( ) 三、反复比较,合理选择。(将正确的选项填在括号内,每题1分,共5分) 16.一个物体都没有用(     )表示。 A.0 B.1 C.10 17.下面能用5来表示的是(     )。 A. B.▽▽▽▽▽ C.◇◇◇◇ 18.△有5个,〇比△少,〇可能有(     )个。 A.5 B.6 C.4 19.昨天早上妈妈煮了一些鸡蛋,吃了2个后,还剩1个,昨天早上妈妈煮了(     )个鸡蛋。 A.3 B.2 C.1 20.有5个和两个相同的,将草莓放入盘子有(     )种放法。 A.3 B.4 C.5 四、看清题目,巧思妙算。(共21分) 21.(本题12分)计算。 4+1=          2+3=           0+4=              5-3= 5-2=          4-4=           1+3=              2+2= 3-1=          4-2=           2+1=              0+2= 22.(本题3分)看图列式计算。       23.(本题3分)看图列式计算。       24.(本题3分)看图列式计算。    五、实践操作,探索创新。(共9分) 25.(本题3分)圈出从右边数的3个苹果。 26.(本题3分)在篮球的左边画5个○,右边画4个△。 27.(本题3分)根据数字图颜色。 六、活学活用,解决问题。(共25分) 28.(本题4分)桌子上有3个苹果,小明一家正好够分。2个梨够吗?4根香蕉呢? 29.(本题4分)还剩几把铲子? (    ) 30.(本题4分)一共有多少只小鸟?          (    ) 31.(本题4分)看图解决问题。      (只) 32.(本题4分)一共有多少人? (人) 33.(本题5分)小动物排队。 (1)图中一共有(     )只动物。 (2)从左数大象排在第(     ),斑马排在第(     )。 (3)从右数狮子排在第(     ),从左数狮子排在第(     )。 (4)圈出左边的2只动物。 (5)从左数在第3只动物上方画△。 第 4 页 共 4 页 $$ 绝密★启用前…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 2023-2

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