内容正文:
五年级上册
16太阳
会写的字<易错提醒:“氏”字下边没有点:“区”宇的最后一笔是竖折。
she
shi
摄(摄影
摄像
勾魂摄魄)
氏(姓氏氏族摄氏度)
zhi
liang
殖(繁殖
养殖
殖民主义)
粮(粮食
杂粮弹尽粮绝)》
5
tan
qu
炭(木炭
炭火
雪中送炭)
区(地区区分
价值区间)
sha
jun
杀(自杀
杀敌借刀杀人)
菌(杀菌
菌类
细菌感染)
liao
疗(治疗
医疗
刮骨疗毒)
多音形近字<
摄(摄政)
殖(增殖)
炭(木炭)
杀(杀鸡)
菌(细菌)
疗(疗伤)
慑(威慑)
植(种植)
碳(碳水)
希(希望)》
茵(绿茵)
序(秩序)
词语积累☒
传说
繁殖
粮食
煤炭
地区
杀菌
治疗
漂浮
摄氏度
水蒸气
日夜不停
寸草不生
近义词反义词<
近义词:
预防—一防备
繁殖—繁育
密切—紧密
寸草不生一一不毛之地
反义词:
吸收—释放
密切一疏远
生存一死亡
黑暗—光明
寸草不生
郁郁葱葱
词语搭配☒
一(个)传说
(密切)的关系
(治疗)疾病
(凝成)水滴
(日夜不停)地走
(美丽可爱)的世界
词语释义〈
寸草不生:连根小草也不生长。形容土地贫瘠荒凉。
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五年级上册
日夜不停:白天和夜晚都不停息。
繁殖:生物产生新的一代个体。
地壳:地壳是由一层一层的岩石构成的,这种岩石层次的系统叫作地层。
重点句段<
1.其实,太阳离我们约有一一亿五千万千米远。到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三
千五百年:就是坐飞机,也要飞二十几年。
赏析:运用列数字的说明方法写出太阳和“我们”的距离很遥远;再通过举“步行”和“坐飞机”两
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个具体实例说明“一亿五千万千米”到底有多远。
2.我们看到太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太
阳。
赏析:用一百三十万个地球的体积与太阳的体积作比较,形象地说明了太阳“大”的特,点。
3.太阳的温度很高,表面温度有五千多摄氏度,就是钢铁碰到它,也会变成气体。
赏析:钢铁的熔点是一千五百摄氏度左右,作者使用列数字、作比较的方法,说明了太阳温度高的
特点。
思维导图<
列数宁
特点:远、人,热
作比较
利于动植物牛长
太阳
促进天气变化
打比方
与人类关系密切
防治疾病
举例子
提供光明和温暖
小课文主题了
本文运用列数字、作比较等多种说明方法,具体介绍了太阳的特点及它与人类的密切关系,让
我们懂得了太阳的重要性,激发了我们探索大自然的奥秘的兴趣。
课后习题答案<
1.默读课文,想一想:课文从哪些方面介绍了太阳?太阳对人类有哪些作用?
课文是从太阳距离地球远、体积大、温度高、与人类的关系密切这四个方面来介绍太阳的。
作用:动植物的生长、人类的生活、煤炭的形成都离不开太阳;有了太阳,才会有气象的变化;太阳
光具有杀菌作用,可以预防和治疗疾病…一句话,没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。
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五年级上册
2.读下面的句子,结合课文内容,说说作者是运用哪些说明方法介绍太阳的,体会这样写的好处。
◇太阳离我们约有一亿五千万千米远。
列数字。用数字说明两者之间的距离远,十分具体。如果不用数字,只说很远很远,只能给人留
下笼统模糊的印象。
◇约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
作比较、列数字。用“约一百三十万个”与“一个”的数字作比较,突出太阳的体积大,给人留下深
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刻的印象。
◇到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飞机,也要飞二十几年。
举例子、列数字。用“步行”和“坐飞机”两个例子和“三千五百年”“二十几年”两个数据来说明,
让人很容易感受太阳距离地球的遥远,突出了太阳距离地球远的特点。
17松
鼠
会认的字<《易错提醒:“则”读第四声,不读“n”。
Xxùn
Jjiao
C cha
马驯(温驯驯养)
矢矫(矫健矫正)》
木权(枝权树权儿)
X xian
Z zhui
#藓(苔藓
葫芦藓)
钅锥(冰锥棱锥)》
会写的字《易错提醒:“鼠”的上面是“白”,不要写成“白”。
shu
xiù
鼠(松鼠老鼠胆小如鼠)
秀(秀美秀丽山清水秀)
ling
long
玲(玲珑
玲珑剔透)
珑(小巧玲珑八面玲珑)
xie
wo
歇(歌息歇脚
歇斯底里)》
窝(酒窝鸟窝
窝心)
hua
shi
滑(光滑
平滑油腔滑调)》
拾(拾取拾荒拾人牙慧)
xia
mian
狭(狭长
狭窄
狭路相逢)
勉(勤勉勉励
勉为其难)》
shu
梳(梳头
梳理梳妆打扮)
金心
多音形近字<
秀(优秀)
歇(停歇)
玲(玲珑)
滑(光滑)
梳(梳理)
秃(秃头)
竭(竭力)
铃(铃声)
猾(狡猾)
疏(稀疏)
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五年级上册
拾(拾贝)
狭(狭窄)
恰(恰巧)
浃(汗流浃背)
词语积累
松鼠
驯良
清秀
玲珑
歇凉
光滑
狭窄
勉