第四单元-【优佳好】2023-2024学年四年级上册语文课本知识完全手册（统编版）

四年级上册 12盘古开天地 会认的字<易错提醒：“肢”是翘舌音，不是平舌音。 long zhi 0q0 阝隆（隆重 兴隆) 月肢（四肢 肢体)》 身躯（身躯 躯体) 会写的字<易错提醒：“缓”的右部不要写成“爱”：“累”下面不是“系”。 4 zheng fan 睁 (睁开 睁眼 怒目圆睁) 翻（翻动 翻开 翻天覆地) fu pi 斧（斧头 斧子 鬼斧神工) 劈（劈开 劈中 劈头盖脸) huan zhuo 缓（缓冲 迟缓 轻重缓急)】 浊（浑浊 污浊浊浪滔天) zhang cheng 丈（丈量 丈地 火冒三丈) 撑（支撑 撑住 逆风撑船) jie lei 竭（竭力 枯竭 精疲力竭) 累（劳累 疲累 连累他人) ye ben 液（血液 液体 玉液琼浆) 奔（奔跑 奔波 奔流不息)】 mao zi 茂（茂盛 茂密百草丰茂)》 滋（滋养 滋润 有滋有味) 多音形近字< 缓（缓和） 浊（浊流） 竭（竭诚） 滋（滋补） 援（援助） 独（独自） 渴（渴望） 磁（磁铁） 词语积累< 睁眼 翻身 斧头 缓缓 上升 下降 血液 汗毛 茂盛 滋润 雨露 黑乎乎 精疲力竭 奔流不息 近义词反义词< 近义词：巍峨 一高耸 茂盛 茂密 滋润一滋养 混沌一模糊 奔流不息— 川流不息 精疲力竭 疲惫不堪 反义词：清—浊 重一轻 上升一下降 黑暗一光明 混沌一清晰 合拢—分开 42 四年级上册 词语搭配 一（把）斧头 一（丝）微光 一（条）缝 一（根）柱子 (巍峨)的巨人 (巨大)的变化 (隆隆)的雷声 (美丽)的世界 词语释义〈 混沌：我国传说中指宇宙形成以前模糊一团的景象。 4 巍峨：形容山或建筑物高大雄伟。 精疲力竭：精：精神，精力。竭：尽。精神非常疲劳，毫无力气。 奔流不息：水流奔腾而不停止。也形容运动着的事物永不停息。 重点句段< 1.天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它 们的变化而变化。 【赏析】“头顶天”“脚踏地”“站在天地当中”，这是对盘古的动作描写，生动地塑造 了盘古为了不让天地合上而屹立于天地之间的雄伟、高大的形象。 2.他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明：他的四肢 和躯干变成了大地的四极和五方的名山：他的血液变成了奔流不息的江河：他的汗 毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露… 【赏析】这段话运用排比的修辞手法，具体写出了盘古倒下后身体发生的巨大变化。 同时也反映了我国古代劳动人民丰富的想象力，赞美了盘古为开天辟地而勇于献身 的精神。 思维导图〈 开天辟地 起因 盘古在混沌中沉睡 经过 盘古开 顶大立地 天地 化为万物 结果 盘古用身体创造了美丽的世界 课文主题< 本文讲述了盘古用神力开辟天地，以身躯化万物的故事。课文用充满神奇的想 3 四年级上册 象、生动准确的语言塑造了阳刚、伟岸、神圣的盘古形象，赞美了盘古的伟大的开创精 神和牺牲精神。 课后习题答案〈 1.边读边想象画面，说说你心目中的盘古是什么样的。 【示例】我心目中的盘古是开天辟地的大英雄。他身上具有不受束缚、勇于创新、甘 4 于奉献、追求光明的伟大精神。 2.从课文中找出你认为神奇的地方，说说盘古开天地的过程。 【示例】神奇的地方：①盘古在混沌之中睡了一万八千年；②轻而清的东西，缓缓上 升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地；③天每天升高一丈，地每天加厚 一丈，盘古的身体也跟着长高：④他呼出的气息变成了风、云；他发出的声音化作了 雷声：他的左眼变成了太阳，他的右眼变成了月亮：他的四肢和躯千变成了大地的四 极和五方的名山：他的血液变成了江河；他的汗毛变成了花草树木；他的汗水变成了 滋润万物的雨露… 过程：盘古在混沌之中睡醒后，先用斧头劈开“大鸡蛋”，天开始上升，地开始下降。 然后他用头顶着天，脚踏着地，直到天和地形成。最后盘古累倒了，他用自己的身体 为世界变化出了风、云、雷声、太阳、月亮、大地的四极、五方的名山、江河、花草树木、 雨露等。就这样，盘古创造出了美丽的世界。 3.选做：课后收集中国的神话故事读一读，然后讲给同学听。 【示例】 羿射九日 传说古时候，天空中有十个太阳。十个太阳每天一换，天地万物一片和谐，人们 生活得非常幸福。可是后来，这十个太阳觉得无聊，他们想要一起周游天空。这一 下，十个太阳像十个大火团，他们一起放出的热量烤死了许多人和动物。有个叫羿 的年轻人，他是个神箭手。他不忍看到人们这样痛苦地生活，便暗下决心帮助人们 脱离苦海。于是，羿射掉了九个太阳，留下一个太阳。从此，这个太阳每天东升西 落，温暖着人间，人们安居乐业。 13精卫填海 会写的字<易错提醒：“衔”中间是“”，不要写成“圭”。 d yue 帝（皇帝帝王三皇五帝）》 曰（子曰或曰美其名曰）》 44 四年级上册