内容正文:
三年级上册
1大青树下的小学
会认的字<易错提醒:“坝”读“bd”,不读“bèi”。
B ba
Y yang
Ddú
土
坝(堤坝
大坝)
扬(飞扬
飘扬)
ii
读(读书
朗读)
shuai
Jjiāo
feng
摔(摔倒
摔打)
跤(跌跤
摔跤)
几凤(凤凰
凤冠)
单元
jie
洁(洁白
洁净)
会写的字<易错提醒:“绒”右部斜钩上有一城;“服”右边第一笔是横折钩。
chen
rong
晨(早晨
晨星
晨钟暮鼓)
绒(绒毛
丝绒
鸭绒)》
qiu
han
球(足球
皮球
球赛)
汉(汉字
汉语
气冲霄汉)
yan
f位
艳(鲜艳
艳丽
争奇斗艳)》
服(衣服
服装
心悦诚服)
zhuang
ban
装(假装
装点
装模作样)
扮(扮相
装扮
乔装打扮)
jing
ting
静(安静
清静
风平浪静)
停(停止
停车
马不停蹄)
kong
que
孔(小孔
孔洞
无孔不入)
雀(孔雀
麻雀
鸦雀无声)
cu
粗(粗心
粗壮
粗心大意)
多音形近字
绒(丝绒)
服(信服)
扮(扮演)
静(安静)
粗(粗鲁)
诫(告诫)
报(回报)
份(年份)
净(干净)
组(组成)
词语积累
早晨
鲜艳
服装
打扮
安静
粗壮
影子
穿戴
敬爱
国旗
敬礼
树枝
好奇
招引
孔雀
枝干
绚丽多彩
近义词反义词<
近义词:
穿戴—穿着
鲜艳—
艳丽
打扮—装扮
飘扬—飘动
三年级上册
安静一
寂静
招引—吸引
粗壮—壮实
绚丽多彩
五彩缤纷
反义词:
安静
喧闹
古老一年轻
粗壮—纤细
鲜艳
一素净
词语搭配
美
一(条)小路
(鲜艳)的服装
(欢唱)的小鸟
(敬爱)的老师
1
(朗读)课文
(飘扬)的国旗
(好奇)地听着
(古老)的铜钟
(所)小学
(粗壮)的枝干
(洁白)的墙
词语释义〈
坪坝:平坦的场地。
打招呼:用语言或动作表示问候。
绚丽多彩:灿烂艳丽,色彩丰富。
好奇:对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。
重点句段《
1.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。
这句话运用了排比的修辞手法,表现了同学们天真可爱、有礼貌和热爱祖国的特点。
作者通过对孩子们的“行为美”进行描述,抒发了自豪和赞美的情感。
仿写:上学路上,我向初升的太阳微笑,向门卫叔叔说早上好,向同学们招手。
2.下课了,大家在大青树下跳孔雀舞,摔跤,做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠也赶来看
热闹。
这句话描写的是孩子们课下玩耍的情景。孩子们在课下玩耍,连小动物都赶来看热
闹了,说明它们也很羡慕孩子们,突出了下课后同学们的欢乐和自由自在。
思维导图
学生民族不同
上学路上
老师向好
有趣的活动
大青树下
下课
国旗
撤礼
大青树下
小鸟
的小学
观众
铜钟
敲响
上课
松鼠
朗读
动物们听得入神
2
三年级上册
课文主题〈
本文先写了学生上学路上和来到学校时的情景:然后写了学生课上认真读书和课
下尽情玩耍的情景:最后以赞美的文字点题,赞美了大青树下的小学。
裸后习题答案<
1.朗读课文,一边读一边想象课文描写的画面。在文中画出有新鲜感的词句和同学
交流。
示例:文中有些句式很有新鲜感。如“早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒
球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,还有
阿昌族和德昂族的”,这样的句子读起来朗朗上口,富有节奏感,所描述的上学路上
的情景,引起了我无限的想象。
2.这所学校有哪些特别的地方?用自己的话说一说。
示例:这是一所边疆小学,学校的学生来自不同的民族。校园里种植着漂亮的凤尾
竹,大青树的枝千上挂着古老的铜钟。同学们上课时,窗外十分安静,就连附近的猴
子也来听课。下课了,大家在大青树下玩耍,许多小动物也赶来看热闹,人与自然和
谐共处。
3.你的学校是什么样的?同学们在学校里做些什么?选择一个场景说一说。
教室里
操场上
花坛边
图书室里
教学楼前
大树下
示例:下课了,操场上可真热闹哇!同学们有的玩单杠,有的跑步,有的踢毽子,还有
的玩老鹰捉小鸡…但我最喜欢玩开火车了。有时,我们的火车太长了,车头和前
面的车厢跑得快,后面的车厢跟不上,火车经常会断成几截。火车断了以后,我笑得
喘不过气,使劲儿喊:“哈哈哈,车厢出问题了。哈哈哈,火车断啦…”
2花的学校
会认的字易错提醒:“雾”读轻声,不能读成四声。
S shang
衣
裳(衣裳)
会写的字易错提醒:“舞”上部中间是四竖,不要少写。
huang
di
荒(荒草荒凉
荒无人烟)
笛(长笛竹笛
品萧弄笛)
wu
kuang
舞(歌舞舞蹈张牙舞爪)
狂(狂风张狂狂风暴雨)》
3
三年级上册
gong
f伯
功(功课
功夫马到成功)
罚(惩罚
处罚
赏罚分明)
jia
hu
假(放假
假日
暑假作业)
互(互相
互动
互通有无)
suo