第二章第一节 生物学是探索生命的科学-【备课帮手】2023-2024学年七年级上册生物同步高效课件（北师大版）

知识回顾 1.生态 因素 非生物因素 生物因素 同种生物之间 不同种生物之间 2.生物与环境的关系： （阳光.空气.水分.土壤.温度.湿度等） 互助 斗争 捕食 竞争 互惠互利（共生） 寄生 ①环境影响生物 ②生物对环境的适应 ③生物影响和改变环境 1.2生物与环境的相互影响 1.生物在适应环境的同时,也能影响和改变环境。下列属于生物影响环境的是(　　) A.荒漠中的植物骆驼刺,根系非常发达 B.雨露滋润禾苗壮 C.蚯蚓能疏松土壤,提高土壤肥力 D.南极企鹅的皮下脂肪很厚 2.在同一个生态系统中,下列生物之间属于竞争关系的一组是(　　) A.青草与山羊 B.害虫与青蛙 C.水稻和稗草 D.松树与松鼠 3.下列有关生物与环境关系的叙述,正确的是(　　) A.生物的生活环境是指生物的生存空间 B.影响生物生活和分布的非生物因素只有阳光、温度和水 C.同种生物的个体之间只有斗争关系 D.生物必须适应环境才能生存 C C D 第2章探索生命 第1节 生物学是探索生命的科学 3.列举生物学研究的对象和研究意义。 1.了解生物学家的科学活动。 2.认识生物学及其发展历程。 学习目标 调查 观察 实验 相互交流 查阅文献资料 活 动：谈谈你心目中的生物学家。 合作与探究一 一、生物学家的科学活动 二、生物学的发展历程 1、远古时代先民获取食物 采集植物和渔猎动物 流传和积累动植物基本知识 研究生物之间的相互联系和生命发生、发展的规律。 2、１９世纪初，法国学者拉马克首次提出“生物学” 合作与探究一 从拉马克开始，人们将植物学和动物学统一称为“生物学”。 拉马克 (1744---1829) 创立了统一的生物命名法： 双命名法 分类学之父 3.林奈 界（大） 门 纲 目 科 属 种（基本） 种类多、共同特征少 种类少、共同特征多 林奈把生物分为七个等级: 于1859年发表巨著 提出以 为核心的生物进化理论。 4.达尔文 生物进化论创始人 《物种起源》 自然选择学说 运用考察、调查、分类、比较等研究方法 TEXT TITLE TEXT TITLE TEXT TITLE 人类进化图 TITLE TEXT TITLE TEXT TITLE TEXT TITLE TEXT TITLE TITLE TEXT 5、哈维与血液循环 结扎和剖切血管放血实验 发现血液循环。 研究方法（最早使用） 实验法：运用仪器在人工控制的条件下进行研究的一种手段，实验要获取精确的数据，实验结果往往是定量的。 1953年，沃森（美国）和克里克（英国）提出了DNA分子双螺旋结构模型。 6.沃森和克里克 DNA双螺旋结构模型 DNA分子双螺旋结构模型是分子生物学的基础。 人类基因组： 人类基因组计划： 人体细胞中全部DNA的总和 破译人体细胞中全部DNA所包含的遗传信息 现在已经初步弄清了人类基因组图谱。参与这个计划的国家有：美、德、法、英、日、中等 DNA双螺旋结构的发现 研究人类基因组计划的重要意义是什么？　 可以解释人体的多种生命现象,进 一步探究人类生、老、病、 死、思维、记忆等是怎么回事,找到治疗各种疾病的更好方法。 林奈 达尔文 哈维 沃森与克里克 考察，调查， 分类，比较 实验法 实验法 观察法 生物分类系统 生物进化论 血液循环 DNA分子双螺旋结构 考考你： 1、生物科学是自然科学中的一门基础科学，它是研究生物的形态、结构、分类、生理、遗传和变异、进化、生态的科学。 2、生物科学是一门实验科学，一切生物学知识都来源于对大自然的观察与实验。 合作与探究三 三、生物学的研究对象 一.生物学家的科学活动　（主要包括） 　　 二.生物学及其发展历程 三.生物学的研究对象是　　　　　。 　生物学： 观察、调查、实验、查阅文献资料、相互交流等 （1） 首次提出“生物学” 名词—— （2）林奈—— （3）达尔文—— （4）哈维—— （5）沃森、克里克—— （6） 人类基因组计划—— 课堂小结 拉马克 生物分类系统 物种起源与生物进化论 血液循环的发现 DNA分子双螺旋结构的发现 研究生物的形态、结构、分类、生理、遗传和变异、进化、生态的科学。 生命现象 美、德、法、英、日、中 自信检测 1.首次提出“生物学”这个科学名词的是（ ） A.拉马克 B.林奈 C.达尔文 D.哈维 2.对生物进行描述和分类的科学家是（ ） A.哈维 B.林奈 C.沃森 D.克里克 3.为掌握我市水产养殖的现状，某研究小组先后到寿光、寒亭、