第8课 三国至隋唐的文化 同步练习--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

第8课三国至隋唐的文化 同步练习 1．东汉中后期，王符、荀悦、崔富、应劭、伸长统等人纷纷著书立说，要求“变风易俗”“辩风正俗”，形成了颇具特色的风俗批判思潮.该思潮认为“夫刑罚者，治乱之药石也；德教者，兴平之粱肉也”。这反映出当时（   ） A．社会危机日趋严重 B．儒学丧失独尊地位 C．士人要求复兴儒学 D．法家思想占据优势 2．《寒食帖》（参下图）在书法史上影响很大，被称为“天下第三行书”，是苏轼被贬黄州第三年的寒食节所发的人生之叹。这一作品 A．平衡对称，整齐安定 B．字形方正，规矩严整 C．工整清晰，飞洒活泼 D．变化丰富，奔放跃动 3．下图为中国古代时间轴图，其中阶段③的特征是（   ） A．繁荣与开放的时代 B．民族关系发展和社会变化 C．政权分立与民族交融 D．统一多民族国家的建立和巩固 4．宋代《宣和书谱》道：“汉初有王次仲者，始以隶字作楷书。”自此之后，楷书长盛不衰这主要是因为楷书 A．具有极大实用价值 B．代表书法最高成就 C．拥有极高审美价值 D．满足雅俗共赏需要 5．某书法家对一种字体做了形象描述：“行笔而不停，著纸而不刻，轻转重按，如水流云行，无少间断，永存乎生意也。”这种字体是 A．小篆 B．隶书 C．楷书 D．行书 6．南北朝时期的青瓷器皿上，莲花纹是主要装饰图案之一。北魏晚期还出现一种图案比较抽象的莲花瓦当，同时很多石窟里以莲花为构图中心是很普遍的现象。这反映了该时期 A．佛教在社会上影响大 B．统治者视佛教为正统 C．佛教与政治紧密结合 D．儒学出现了严重危机 7．下列叙述与唐高宗的政绩无关的是（   ） A．《唐本草》 B．联合回纥灭亡西突厥 C．《唐律疏议》 D．《大唐六典》 8．魏晋南北朝时期，佛教盛行的社会原因是 A．统治阶级的提倡 B．社会经济的萧条 C．社会战乱频繁 D．儒家地位的衰落 9．《九章算术》的编纂者认为，所有具体问题得到解答已尽“算术”的能事，掌握数学知识的人应该满足于能够解答生活实践中提出的应用问题。这表明该编纂者认为中国古代数学应该 A．注重实用性 B．涉及领域较为狭窄 C．服务于农业 D．处于世界领先水平 10．观察唐朝留存壁画《打马球》中的女性形象，她们大多面如满月、丰颊秀眉、腰肢圆浑，具有生命力和向上的朝气，反映出唐人“丰肥浓丽、热烈放姿”的另类审美眼光，与唐以前“窈窕淑女、含蓄内向”的审美观不同。其变化的主要原因是（   ） A．体育运动的盛行 B．思想文化的多元 C．文人画画风变化 D．唐朝社会的开放 11．韩愈在《原道》中提出了著名的“道统论”,认为先王之道有一个远比佛教更早的,自尧舜以至于孔子、孟子的传道顺序,这实际上就是儒家倡导的“仁义之道”。在此,韩愈意图 A．复兴儒学 B．进行思想解放 C．弘扬佛学 D．实现三教并行 12．下图所示为唐代张旭作品《肚痛帖》：“忽肚痛不可堪，不知是冷热所致，欲服大黄汤，冷热俱有益。”有学者研究认为它代表了张旭书法的最高水平。下列关于该作品的说法，不正确的是 A．字体既工整清晰，又飞洒活泼 B．所用字体为草书，创始于汉初 C．充分体现了中国书法的写意性 D．是研究唐朝医学发展的有益资料 13．魏晋时期，有学者撰文指出，后世所存《春秋》，乃“仲尼因鲁史策成文”，“上以尊周公之遗制，下以明将来之法”。该学者所撰文的主旨是，儒学 A．应博采众长，趋时革新 B．社会影响有待进一步加强 C．政治主张过于理想化 D．难以适应现实政治需要 14．玄学是魏晋时期思想文化的标志性成果，玄学家既醉心于有与无、生与死、动与静、圣人有情与无情等问题的讨论，也认为纲常礼教、君臣上下，多是“天理自然”，应任其发展。这表明魏晋玄学 A．取代儒学成为主流思想 B．克服了传统儒学的局限 C．开创了三教合一的局面 D．糅合了儒家和道家思想 15．唐高祖李渊自认为是老子后裔，规定老子地位在孔子之上，佛教位居第三；武则天时明令佛教位在道教之上；后来唐武帝“灭佛”。这反映出唐代 A．皇帝的好恶决定宗教兴亡 B．道教的社会影响最大 C．儒学的政治地位最为稳固 D．佛教的社会基础薄弱 16．阅读材料，完成下列要求。 材料一  公元646年元月，孝德天皇颁布《改新之诏》，并全力向全国推广。该诏书规定，官吏由国家任免，废除贵族世袭制，实行“八省百官”制和国郡里制。在经济方面，废除贵族私有土地制度和部民制，实行公田公民制度。国家还定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。大化改新为日本确立了一套在当时颜为先进的管理体制，使日本社会环境稳定，社会经济得到发展，为日本以后的繁荣奠定了基础，而且使日本完成了社会转型。 ——摘编自王海燕《日本古代史》 材料二  公元682年，新罗在中央设立国学，学制九年，主要招收15至30岁的贵族子弟，教授儒学经典，以培养统治阶级的骨干力