第14课《行路难（其一）》课件（共19张ppt） 2023-2024学年统编版语文九年级上册

学 习 目 标 1.了解作者及创作背景，理解诗歌的思想内容，把握作者的思想感情。(重点) 2.有感情地诵读并背诵诗歌，品味语言，感受诗歌的意境美。(难点) 3.感悟作者乐观旷达的胸怀，做积极向上、乐观进取的人。(重点) 饮 酒（其五） 陶渊明 行路难(其一) 李白 李白(701—762)，字 ，号 。唐代浪漫主义诗人，有 之称。他的作品想象丰富奇特，风格雄健奔放，色调瑰奇绚丽，是我国文学史上继屈原之后又一位伟大的 主义诗人。 代表作： 等。著有《李太白全集》。 作 者 简 介 太白 青莲居士 “诗仙” 浪漫 《将进酒》《望庐山瀑布》《蜀道难》 李白不仅是诗仙，也是酒仙。李白到底爱酒到什么程度呢？在他现存一千多首诗词中，跟酒相关的就占了四分之一，而且喝酒的场景也是包罗万象... “借酒消愁愁更愁”（愁的时候喝） “花间一壶酒，独酌无相亲”（一个人寂寞的时候喝） “ 五花马，千金裘，呼儿将出换美酒”（酒喝光了，当衣服也得接着喝） 但是如此爱酒的李白也有面对美酒佳肴停杯投箸的时候，为什么会这样呢？ 李白给你留下印象最深刻的是什么呢？ “天子呼来不上船， 自称臣是酒中仙 —杜甫 李白斗酒诗百篇， 长安街上酒家眠。 公元742年(天宝元年)，李白奉诏入京，担任翰林供奉。李白本是个积极入世的人，被世人称作“诗仙”，他才高志大，很想像管仲、张良、诸葛亮等杰出人物一样干一番大事业，可是入京后，却没被唐玄宗重用，还受到权臣的谗毁排挤，两年后被“赐金放还”，变相撵出了长安。李白被逼出京，朋友们都来为他饯行，求仕无望的他深感仕路的艰难，满怀愤慨写下了此篇《行路难》。 背 景 链 接 申管晏之谈，谋帝王之术，奋其智能，愿为辅弼，使寰区大定，海县清一 题 解 《行路难》是乐府杂曲，本为汉代歌谣，是乐府旧题，多写进途艰难和离别的伤悲。 古体诗：格律自由，不限句数 近体诗：五言 七言 绝句 律诗 一、有感情地朗读课文，注意节奏 课 文 朗 读 行路难(其一) 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 zūn zhù sè 二、结合课下注释，理解文意 塞：堵塞。 太行：太行山，在山西、河南、河北三省交界处。 歧路：岔路，大路上分出来的小路。 典故 伊尹商朝初年著名丞相。本是商汤奴隶，但有远大抱负，不甘做奴隶，于是利用向商汤进食机会向商汤分析天下形势。商汤很欣赏他，提拔他为宰相。受命于商汤助商灭夏 吕尚（姜子牙）深明兵法战策。曾去殷商求做官，不成。直到八十岁时，遇见了西伯侯姬昌，被认定是难得的贤才。于是辅佐姬昌父子兴周灭纣。 借典故表达自己期待能像姜尚、伊尹一样早受君命，一朝平步青云，实现“济苍生”的宏愿。 都是开始在政治上并不顺利，而最终大有作为的人物 1．是什么原因使得诗人面对“金樽清酒”、“玉盘珍羞”不能食？ 极度愤懑、抑郁不平使得诗人 “酒”不能咽，“羞”不能食，由于朝中奸佞阻塞贤路，使诗人悲愤、忧郁。 三、研读赏析 2、“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。”诗人在这里并未渡河登山，那么这么说的用意是什么呢？ 以路途的艰险比喻仕途艰险，生动形象地写出了诗人历经仕途险恶后想有所作为而事与愿 违、有志难伸的矛盾、痛苦心情。 3.如何理解“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”？ 李白作为一个心怀远大政治抱负的人，他相信尽管前路障碍重重，但终有一天会乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。“破”“挂”富有动感，充满气势，让人们强烈地感受到诗人的执着、自信 ，虽身处逆境仍保持乐观进取的人生态度。这两句诗是全篇的最强音，抒发了作者的怀才不遇，悲愤中不乏豪迈气概。 4.在本诗中诗人的思想感情经历了怎样的变化？ 从怀才不遇和仕途不顺的苦闷 对前途的茫然 对未来的希望和坚定的信念 这首诗借行路难来描写人生道路的坎坷，既反映了诗人仕途失意的抑郁苦闷，又表现了诗人乐观、自信的人生态度及执着追求理想的坚定信念。 主 题 概 括 结 构 梳 理 行路难 （其一） 停杯不食，拔剑茫然 坚信理想 积极乐观 冰塞黄河，大雪满山 垂钓碧溪，乘舟日边 长风破浪，挂帆济海 苦恼 艰难 希望 追求 1.用典精当。 诗中“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句诗连用两个典故，诗人自比姜尚、伊尹，表达自己渴望得到明君赏识从而施展才能和抱负的愿望。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，诗人自比宗悫，可见其远大志向。 写 作