2.4 希腊城邦和亚历山大帝国 课件 2023-2024学年统编版九年级历史上册

大河文明 海洋文明 希腊城邦和亚历山大帝国 我们环绕着大海而居，如同青蛙环绕着水塘。 ---古希腊哲学家柏拉图 【自主学习】 阅读教材第16页，结合地图回答：①古希腊的位置和范围？ ②古希腊地理环境有什么特点？这样的环境对古希腊的政治、经济发展产生了怎样的影响？ 地理环境：环海、多山、多岛屿,平原面积少，耕地有限。 政治上： 不利于统一，形成了城邦国家。 经济上： 适宜航海业和海外贸易的发展。 克里特岛米诺斯宫殿遗址 爱琴文明 克里特文明 前3000年左右 迈锡尼文明 前1700—前1200年 荷马时代 前11世纪—前9世纪 前8世纪-前6世纪 城邦时代 古典时代 前5世纪-前4世纪 马其顿亚历山大帝国时代 前4世纪2世纪 前12世纪---前9世纪，希腊逐渐进入奴隶社会。 城邦 面积（平方千米） 人口 雅典 2500 约30万 斯巴达 8400 约40万 ①产生时间： 希腊城邦 ②概念： ③特点： ④城邦代表： 公元前8世纪 城市为中心的小国 小国寡民 雅典和斯巴达 【相关史事】斯巴达以其严酷纪律、独裁统治和军事强悍而闻名。斯巴达的居民分为三部分，即有公民权的斯巴达人，自由人和奴隶（希洛人）。 ⑤居民：公民和非公民 城邦居民 权利与义务 公民 非公民 参与统治（成年男性公民）、占有土地、参军打仗。 外邦人：没有政治权利，不能占有土地； 奴隶：几乎没有权利与自由。 妇女 外邦人 外邦人 奴隶 本邦成年男子 雅典卫城复原图 我们的国家被称为"全希腊的学校"，是因为我们的政权掌握在全体公民手中。 ---伯利克里 梭伦改革 奠基 公元前594年 克里斯提尼改革 公元前509年 公元前5世纪中后期 伯利克里改革 发展 高峰 梭伦 克利斯提尼 伯里克利 划分四个等级 四百人议事会 五百人议事会 伯里克利出身名门，从小受到良好的教育。他是希腊文化的积极倡导者。他把雅典变成了"全希腊的学校"，在他的周围聚集了希腊许多著名的学者和艺术家。 人物扫描 【自主学习】 阅读教材第18页，归纳伯里克利完善雅典民主政治的主要表现。 （1）公职人员从全体公民中抽签（选举）产生； （2）10个主席团轮流主持城邦事务，主席团由 各地抽签产生； （3）公民大会是最高权力机构； （4）为保证贫穷公民参政议政，建立津贴制度。 “人民主权” “轮番而治” “法律至上” “如今有个趋势，人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。” ---英国史学家约翰·索利 “我们都是希腊人。我们的法律、文学、宗教和艺术都在希腊。” ---英国诗人雪莱 公元前431年雅典居民结构比例 数据整理自吴于廑《世界史》 开创了民主政治的先河，为近现代西方政治制度奠定了最初的基础；使古希腊在精神文化领域取得辉煌成就。 奴隶制民主政治；众多的奴隶妇女和外邦人无权享有；容易使民主称为个人争权夺利的根据，甚至沦为暴民统治。 亲马其顿派主要由奴隶主上层分子组成城邦内部奴隶的反抗，贫民的抗争，以及城邦之间的战争，都危及他们的利益他们对危机四伏、动荡不安的社会局面忧心忡忡，自己又无力改变现状，于是就寄希望于方兴未艾的马其顿，主张让腓力二世领导希腊，进攻波斯。 ---吴于廑《世界史古代史编．上卷》 进攻波斯帝国 南下攻占地中海东岸 进入埃及 转战两河流域 与波斯大军再度会战，灭波斯 希腊文明 埃及文明 波斯文明 印度文明 亚历山大远征，洗劫和烧毁了亚洲一些古老的城市，将成千上万的劳动人民掠为奴隶，以野蛮、残忍、落后的手段毁灭了许多东方文明。 ---《上下五千年》 【材料研读】结合材料，评价亚历山大东征。 亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。 ①促进了东西方文化的大交汇。 ②加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。 ③建造的几十座新城后来成为新的经济文化中心。 古代希腊 希腊城邦 特点： 居民： 代表： 地理位置与环境特点 文明发展历程 雅典的民主政治 亚历山大帝国 多山、环海、多岛屿 爱琴文明 （克里特--迈锡尼文明） 荷马时代 城邦时代 小国寡民 公民与非公民 斯巴达和雅典 奴隶社会 梭伦改革 克利斯提尼改革 伯利克里改革 顶峰 地跨欧、亚、非三洲 $$