4生物的演变（课件） 六年级上册科学冀人版

第一单元 生命的延续 第 4 课 生物的演变 学习目标 了解马的演变过程，能说出不同时期的马的相似之处。 知道动物的演变过程，并能得出结论。 了解地球上的“活化石”。 视频导入—马的演化 第一部分 比较古生物与现代生物的相似 马的演变 相似之处 骨骼结构，食性，外貌特征 差异特征 脚掌结构，身躯大小，牙齿 在5000万年的进化过程中，马的身躯增大了，它的趾由4个变成为1个，牙也改变了，以适应啃食草的需求。 结论 不同时期的马有很多相似之处也有很多差异，由于环境改变，动物需要适应环境，自身也随之改变。 研究不同时期马的相似性，可以帮助我们对动物进行溯源工作，也让我们知道了，生物的演变是一个漫长的过程，演变的结果让动物更加适应环境。 小组作业 课下每个小组搜集一类古生物与现代生物的照片、视频、文字，比较它们的相似之处，并记录下来。 ＃提示：可以从不同时期同一生物骨骼长短、粗细等进行比较；还可以从不同种类生物的体型、食性等方面进行比较。 第二部分 生物的演变过程 资料阅读： 思考 在动物的演变历史中，先有什么动物？后有什么动物？动物的演变过程是怎样的趋势？ 水母类 三叶虫 甲胄鱼 棘鱼类 笔石 两栖动物 鲎 七鳃鳗 爬行动物 现代鱼类 现代两栖动物 鸟类 哺乳动物 现代动物 9 总结 在动物的演变历史中，先简单再复杂，先低级后高级。 动物的演化带来了动物种类、外形的改变，目的是适应环境。 第三部分 应用于拓展—调查“活化石” 当堂练习 一、填空题 1. _______被认为是马家族中最早的成员。 2.大约6亿年前，海洋中出现了较为简单的_____________。 3.海洋中出现最早的鱼是_______。 始祖马 单细胞生物 甲胄鱼 4.在漫长的岁月中生存下来，并且数千万年甚至数亿年没有发生变化的生物被称为_________。 5.动物的演变过程是由水生到_______。 活化石 陆生 选择题 1. 马的进化过程中出现的变化不正确的是（ ） A.马的身躯增大。 B.脚趾由4个变成2个。 C.牙齿变平，适应食草。 2.下列生物，不是“活化石”的是（ ）。 A.恐龙 B.腔棘鱼 C.银杏 B A 14 3.关于哺乳动物的说法中错误的是（ ） A.大约出现在7000万年前 B.是由爬行动物演变来的 C.是由两栖动物演变来的 C 三、判断题 1. 生物在进化过程中会变得越来越复杂（ ） 2.在进化过程中，生物体内会或多或少地保留一些进化的痕迹。（ ） √ √ 16 3.大熊猫、蟑螂、银杏、槐树等都是“活化石”（ ） 4.已经灭绝的生物，物种就消失了。（ ） 5.生物最开始出现在海里。（ ） × × √ $$