15.3串联和并联（第二课时）同步练习 吉林省长春市榆树市八号镇第一中学2023-2024学年上学期九年级物理

15.3串联和并联 第2课时串、并联电路的判断 知识要点： 1、 串联电路特点: 1)、电流路径 2）、各个用电器 2、并联电路特点： 1)、电流路径 2）、各个用电器 本节自测： 1.小华有一发光棒，闭合开关，众小灯齐发光；一段时间后，其中一小灯熄灭，如图所示，关于该小灯熄灭的原因以及众小灯的电路连接方式，下列猜想中合理的是（ ） A.若该小灯处断路，众小灯并联；若该小灯处短路，众小灯串联 B.若该小灯处断路，众小灯并联；若该小灯处短路，众小灯并联 C.着该小灯处断路，众小灯串联；若该小灯处短路，众小灯串联 D.若该小灯处断路，众个灯串联；若该小灯处短路，众小灯并联 2.厨房安装抽油烟机都有照明灯和换气扇（电动机M)，使用时，有时需要它们各自独立工作，有时又需要它们同时工作。下列电路图中符合要求的是（ ） 3.如图是电冰箱的简化电路图，图中M是电冰箱压缩机内的电动机，L.是电冰箱内的照明灯，下列判断正确的是（ ） A.S1闭合，S2断开时，照明灯与电动机并联 B.S1、S2都闭合时，照明灯与电动机串联 C.关上冰箱门时，S1自动断开，使得照明灯炮灭 D.冰箱内温度降低到设定温度时，S1自动断开，电动机停止工作 3题 4题5题 4.如图所示，若开关S闭合后，灯L1、L2均不亮，小华利用一根导线去查找电路故障，当她将导线连接在灯L1两端时，两灯均不亮，将导线连接在灯L2两端时，灯L1亮而灯L2不亮，由此可以判断（ ） A.灯L1短路 B.灯L2短路 C.灯L1断路 D.灯L2断路 5.如图所示的电路，闭合开关S后，发现灯L1不 亮，L2正常发光。此电路的故障可能是（ ） A.开关S接触不良 B.灯L1灯丝断了 C.灯L1的两个接线柱被一根导线直接相连 D.灯L2灯丝断了 6.如图所示电路中，开关能够同时控制两盏灯，且两灯发光情况互不影响的电路是（ ） 7.甲、乙两灯连接在同一电路中，若断开开关，甲，乙两灯一起熄灭；丙、丁两灯连接在同一电路中，丙灯熄灭后丁灯仍能继续发光，根据上述情况可得出（ ） A.甲、乙两灯一定串联，丙、丁两灯可能串联也可能并联 B.甲、乙两灯一定并联，丙、丁两灯可能串联也可统并联 C.甲、乙两灯可能串联也可能并联，丙、丁两灯一定并联 D.甲、乙两灯可能串联也可能并联，丙、丁两灯一定串联 8.在参观人民检察院未成年人法治教育基地时，小明发现，在一处地面上有“沉迷 网络”“交友不慎”两个圆形模块。用脚踩其中任何一个模块，与模块连接的电视上就会播放相应的教育短片。下列有关分析正确的是（ ） A.两个模块相当于开关，彼此串联 B.两个模块相当干开关，彼此并联 C.两个模块相当于电源，彼此并联 D.两个模块相当于电源，彼此串联 9.LED光源因具有节能、环保，安全等优点而被广泛应用，如某公司招牌的每个字背后就是由许多LED灯组成的，王师博在调试电路时断开某处，招牌的第二个字立即熄灭，其他字均正常发光（如图所示），根据这一现象，对发光字背后的灯串之间的连接方式判断正确的是（ ） A.这个字与其他字之间一定是串联的 B.这个字与其他字之间一定是并联的 C.这个字的笔画之间一定是串联的 D.这个字的笔画之间一定是并联的 10.小红在做实验时，先连成如图所示的电路，然后闭合开关S1，再闭合开关S2，小红看到的现象是（ ） A.两只灯开始都亮，后来L1不亮 B.两只灯一直亮 C.两只灯都不亮 D.两只灯开始都亮，后来L2不亮 11.如图所示的电路，闭合开关S后，会产生的现象是（ ） A.灯L1、L2都亮 B.灯L2亮，L1不亮 C.电源被烧坏 D.两灯全烧坏 12.如图所示电路中： （1）若使L1、L2串联，则应闭合开关 （2）若使L1、L2并联，则应闭合开关 （3）若只闭合S3而断开S1、S2，则灯 亮。 （4）若闭合S1、S2而断开S3，则灯 亮。 (5）同时闭合开关 ，电源短路是不允许的。 12题 13题 13.如图甲、乙所示两个电路中，当同时闭合开关S1、S2后，图甲中观察到的现象是 ，图乙中观察到的现象是 （填写灯L1和L2的发光情况） 14.如图所示的电路，开关S闭合后，电路将是 （填“通路”“断路”或“短路”)的，要使两灯串联，只要拆除导线 （填“