第一学期期末专项复习卷（一）-【跳跳熊预习·一线调研】2023-2024学年六年级上册语文单元整合卷（统编版）

! " # $ % ! ''! ! '(! !语文六年级上!! ! 第一学期期末专项复习卷!一" 语!文 !" #$ !"#$%： '(!)*$%： !+,-$：. ' . ' 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一十二十三十四十五 总 分 得分 复习内容)字词(句子(积累运用(课文理解 !本试卷满分 $## 分$时间 0# 分钟% 一!给加点字选择正确的读音(用& $ '标出" !' 分% 凛 ! 然"%=$!%=$0#!!!!倾 ! 斜"-7$0!-=$0#!!!!笨拙 ! "*+"9!*+"/# 瓦 ! 蓝"H3!H## 甩 ! 手")"3.!)+"3.# 弓弦 ! "!.D$!!"D$# 二!在括号里写出恰当的同音字" !% 分% %D$!!!!摇"!!!#!! !"!!!#色!! !"!!!#杆!! !阻"!!!# <1 "!!!#离 "!!!#绝 "!!!#说 戏"!!!# 'G$0 晶"!!!# 输"!!!# "!!!#业 欢"!!!# 三!读儿歌(填写形近字" !% 分% $&填写含有(包)的字& 有手就能"!!!#%有足就能"!!!#& 有水吐"!!!#"!!!#%有食吃个"!!!#& 有衣披棉"!!!#%有口就"!!!#哮& 有草吐花"!!!#%有雨下冰"!!!#& "&填写含有( )的字& 天气"!!!#热要洗"!!!#%心情不好别烦"!!!#& 四!查字典填空" !/ 分% $&(裹)字用部首查字法%应先查!!!部%再查!!!画& "&(幽)字按部首查字法%应先查!!!部%再查!!!画%它的第六画是!!!%可以组 词*!!!& '&(蝉)是!!!结构的字%第三画的笔画名称是!!!& 用音序查字法应查大写字 母!!!$用部首查字法应先查部首!!!%再查!!!画& (&(涧)字用音序查字法%应先查大写字母!!!%再查音节!!!& 写出与(涧)读音相 同的一个字*!!!& 五!下面的四字词语书写完全正确的是!" 分% "!!!# +&惊天动地!念念有辞!忘呼所以!!!!!,&斩钉结铁!全神关注!粉身碎骨 -&排山到海!暴露无遗!心满义足 .&跌跌撞撞!技高一筹!轻手轻脚 六!按要求完成下列各题" !0 分% ! 大步"!!!#星!!!!! " "!!!#气冲冲!!!!! # 别出心"!!!# $ 心"!!!#肉跳 % 自"!!!#自受 & 一"!!!#无际 $&把四字词语补充完整& "&写出词语 ! 的近义词和反义词& !!! '&仿照词语 "% 的结构各写两个类似的词& !!! !!! !!! (&仿照词语 $ 写两个含有人体部位名称的词语& !!! )&用给出的四字词语替换画横线的语句& 我们的语文老师就是厉害%她做什么都独创一格%与众不同%我们都很喜欢她& "!!# 七!按要求完成句子练习" !* 分% $&人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去& !改成反问句% ! "&我婆娑起舞%芳草为我鼓掌& !仿写拟人句% ! '&到了正午%天安门广场已经成了 !! 人的海洋%红旗翻动%像 ! 海上的波浪& !仿写比喻句% ! (&甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时%我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样& !仿写夸 张句% ! 八!给下列句子选择合适的说明方法" !% 分% +&打比方!,&列数字!-&分类别!.&作比较!8&举例子!:&引资料 $&$*// 年%意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多纵横的黑色线条%人们猜测这 是火星人开挖的运河& "!!!# "&地球自转一圈是 "' 小时 )% 分 ( 秒%火星自转一圈是 "( 小时 '/ 分 ""&% 秒& "!!!# '&同茫茫宇宙相比%地球是渺小的& "!!!# (&图书馆的藏书%按国别分%有中国的'外国的$按时代分%有古代的'现代的& "!!!# )&拿矿产资源来说%它不是谁的恩赐%而是经过几百万年%甚至几亿年的地质变化才形成 的& "!!!#"!!!# %&地球%这位人类的母亲%这个生命的摇篮%是那样美丽壮观%和蔼可亲& "!!!# 九!给下面的句子加上合适的标点符号" !( 分% $&门突然开了!一股清新的海风冲进屋子!魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的被撕破了的 ! " # $ % !语文六年级上!! ! ! ')! ! (*! 渔网!一边走进来!一边说!嘿!我回来啦!桑娜 "&走哪条路呢!为了不让敌人发现群众和连队主力!班长马宝玉斩钉截铁地说了一 声!走!带头向棋盘陀走去 十!重新排列下面的句子" !' 分% ! 对于大多数这类资料%读者应该使用一目十行的速读法%眼睛像电子扫描一样在文字 间快速浏览%及时捕捉自己所需的内容%舍弃无关的部分& " 我们阅读报纸'广告'说明书等属于这种阅读方法& # 任何人想及时了解当前形势或者研究某一段