2.1 学习伴成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

2.1学习伴成长 学习目标 1、如何正确看待学习？（选择题常涉及） 地位、内容、范围、表现、 态度、 时间 2、终身学习 3、为什么要学习？学习的意义★★★ 第一目 打开学习之窗 中学阶段，学习是我们的重要任务。 1、从地位来看 他们是在学习吗？为什么？ 掌握科学文化知识 培养实践能力 培养自理自立能力 培养人际交往能力 ①知识的获取 ②能力的培养 ③如何做人 学习内容：初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。 2、从具体内容来看 学 校 学习是否仅局限在学校呢？ 家 庭 社 会 3、从范围来看 所做 所看 所听 所尝 所触 学习范围：我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。 3、从范围来看 （教师课堂授课） （小组合作学习） 接受和掌握老师所教授的知识 自主探究、发现、体验和感悟 4、从表现形式来看 爬山真带劲儿！我好高兴啊！ 我在那里听到许多有意思的历史故事，收获很大！ 我觉得和同学一起玩很有意思！ 我收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本。 探索了世界奥秘，培养实践能力 收获了愉悦的心情 收获了历史知识 收获了同学友情 我们可以从一切经历中学习。 学习态度：学习需要自觉、主动的态度。 《 劝学》 唐 颜真卿 三更灯火五更鸡, 正是男儿读书时。 黑发不知勤学早, 白首方悔读书迟。 有的同学说：当我考上大学后，学习就可以终止了。你同意这个观点吗？为什么？ 辩一辩 学习过程：学习伴随着我们的成长。人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩，从懵懂少年到明理少年，都是一个不断学习和发展的过程。 学习时间：学习没有终点。我们终生都需要学习，只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。 地位上：中学阶段，学习是我们的重要任务。 内容上：知识的获取，各种能力的培养以及如何做人。 范围上：学习不仅仅局限在学校，我们所看，所听，所尝，所触，所做，都可以是学习。 表现：学习表现为接受和掌握， 探究、发现、体验和感悟。 态度上：学习需要自觉、主动的态度。 过程上：学习伴随着我们的成长。 时间上：学习没有终点。我们终生都需要学习，只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。 总结笔记1: 如何正确看待学习？ 学习点亮生命 CONTENTS 第二目 新课探究 为何读书？——名人答！ 部编道德与法治-七上 学而不思则罔，思而不学则殆。 读书破万卷，下笔如有神。 为中华民族之崛起而读书。 聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。 结合以下图文，说说我们为什么要学习？（学习有什么意义？） 学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。 or 部编道德与法治-七上 仝（tong）正国,2006年，她第一次高考考入昆明理工大学，因不适应环境退学；2008年，在她60岁的时候通过第三次高考考入河北理工大学轻工学院，成为一名“奶奶大学生”。2012年6月5日，仝正国顺利毕业，并获得了经济学学士学位。取得经济学学士学位后，又两次考研落榜，2014年1月5日，仝正国第三次考研。 奶奶大学生 思考：从仝正国奶奶的故事中，你有什么启发？ 我们需要树立终身学习的理念 笔记：如何正确看待学习？ （内容广）中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养、以及如何做人。P15第二段 （地点不局限）学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。P17一段 （态度）学习需要自觉、主动的态度。P17二段 学习伴随着我们的成长。P17三段 （时间维度）学习没有终点。我们终身都在学习，终身都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己，只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。P17四段 灵魂拷问：人为什么要学习 ？？？ 可不可以摆烂？ 学习的意义是什么？ 18~19页 （提示：可以从个人、他人、国家和社会） 1、学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。 学习的意义是什么？ 18~19页 学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力 。 在学习中我们分享生命经验，获得成长，同时可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基 。 1．中学阶段，学习是我们的重要任务。你认为初中阶段的学习主要是( ) 　 　　　　　 　　　　　 　　 A．学习书本知识和生活知识 B．知识的获取、能力的培养以及如何做人 C．老师传授知识与社会实践知识 D．课堂知识与课外活动知识 B 2．习近平总书记曾指出：“我们的干部要上进，我们的党要上进，我们的国家要上进，我们的民族要上进，就必须大兴学习之风，