2.1 学习伴成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

2.1学习伴成长 学法才能知法，知法才能更好地守法，我们应通过学习了解法律的规定，做到知法于心，与法同行。 学习目标 1、如何正确看待学习？（选择题常涉及） 地位、内容、范围、表现、 态度、 时间 2、终身学习 3、为什么要学习？学习的意义★★★ 第一目 打开学习之窗 中学阶段，学习是我们的重要任务。 学习地位 他们是在学习吗？为什么？ 掌握科学文化知识 培养实践能力 培养自理自立能力 培养人际交往能力 ①知识的获取 ②能力的培养 ③如何做人 学习内容：初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。 学习内容 收获：体验爬山的乐趣 收获：听到许多历史故事 收获：体验到友谊的快乐 收获：收集到植物标本 学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。 学习范围 logo 学习表现: 学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 logo 高2005班农嘉嘉 我心中的北附关键词：“书香”。北附的各个角落都洋溢着书香。我第一次遇见北附，是开学分班考试的那天。考试的题目我记不清了，但当时的校园光景我仍记忆尤新。考完试后，一路从考场走到门口，一路上都可以瞧见捧着一本书虔诚阅读的学长学姐们。来到学校生活后，我才彻底明白，北附的学生们有多爱看书。北附不缺藏书，更不缺爱看书的人。教室里、走廊上、活动中心甚至宿舍里都能看见同学们看书的身影。毫无疑问，这里是学习的天堂。希望我也可以在这书香四溢的校园中吸收知识、探寻真理，成就更好的自己。 logo 学习态度： 学习需要自觉、主动的态度。 。 生命的不同时期 学习的内容 蹒跚懵懂的幼儿期 新奇有趣的小学阶段 刚刚开始的中学阶段 充满期待的高中阶段 令人向往的大学阶段 工作后的我 退休后的我 学习成长单 回忆自己每个年龄段所经历的学习，并设想今后所需要进行的学习，完成“学习成长单”。 学习伴随我们成长； 学习没有终点！ 结合“学习成长单”说说我们的学习历程是怎样的？ 1、如何正确认识学习？（P15-P17） ①中学阶段，学习是我们的重要任务。（地位） ②初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养以及如何做人。（内容） ③学习不仅仅局限在学校，我们可以从一切经历中学习。（范围） ④学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。（表现） ⑤学习需要自觉、主动的态度。（态度） ⑥学习伴随着我们的成长。（过程） ⑦学习没有终点。（终身） 二.学习点亮生命 人为什么要学习 ？？？ 二、学习点亮生命 黄维祥 成长的秘笈，就是奋发学习和坚持创新。 二、学习点亮生命 学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由； 1.学习就是给生命添加养料 学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。 学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩； 学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式； 学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧； …… 二、学习点亮生命 2.学习点亮个体生命，同时帮助他人，服务社会 学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。 拓展知识 回顾到了初中后你都学习了哪些内容，你有哪些成长呢？ 课后小结 学习伴成长 打开学习之窗 学习点亮生命 1、地位 2、内容 3、范围 4、表现 5、态度 6、过程 7、时间 1、生存，生活。 2、明灯，前进。 3、分享、成长，帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。 1．习近平总书记曾指出：“我们的干部要上进，我们的党要上进，我们的国家要上进，我们的民族要上进，就必须大兴学习之风，坚持学习、学习、再学习，坚持实践、实践再实践。”对此，下列理解最恰当的是( ) A．我们要重视书本知识的学习 B．我们要坚持在实践中学习 C．学习并不是一个长期的过程 D．我们不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习 D 课堂练习 2．宿管阿姨考上了广西大学的研究生，保安考上北大……很多类似的大学“扫地僧”的励志求学故事告诉我们( ) ①学习没有终点　 ②学习只是发生在校园中　 ③只有不断坚持努力，才会实现梦想　 ④即使离开了学校，也要不断学习 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ A 课堂练习 3．古人云：“道德由学而进，才能由学而得。”这句话意在告诉我们( ) A．中学阶段，学习是我们的重要任务 B．学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力 C．学习能使我们体验到不同的生活方式 D．要做一个有道德的人，这样才能学习好 课堂练习 B 4．从漫画《丑小鸭变成白天