内容正文:
第一学期期末专项复习卷(二)
3.(将相和)中,将相一和好”的表面原因是1
,实质联因是:
(4分)
他提出了这样的昆点:”
语文
+.(少年中国说》(节速)的作者是
“,4分)
5,周明园在北京
,是一常
的皇家同林。它由
我开始时间:点分
我完成时间:点分
我总共用时:
分钟
组成,所以也叫明三。(2.5分)
课文理解
古诗文、名著间读
习作与口语交际
总分
6,(慈号情深)讲述的是
的母亲不幅
的功,毫不犹像越静线让“我”
得分
买(
)的事,表现了
(2分1
复习内客:课文灵解,古计文.名著阅读,习作与口语文件
《本认卷满分D分,时河切分钟)
7.《鸟的天)中的那·乌的天常'的编是鸟的天堂啊!”中的第一个“鸟的天女”指的是
,第二个“鸟的天食”指的是
.(2分)
【课文理解】(44分)
8.我非生而
,好古,敏以
。学如不及
。3分)
一,根摆课文内容列断对错,对的打V~,销的打“×”。(3分)
9.(记读书)的作者是
,结是按
懒序来回忆自己童年时期的读书经历
1,《题雀安中的注州”是现在的河南开封
多年的读书经险,建书的标准以及读书的方达.址果情电告威少年儿童:”
拟
2.《松眼)一课告诉我们:松佩是为食动物。
,"2.5分)
3,《长相想)这首同是情写边寒军盛途中将十们思乡卷情的住作
【古诗文、名著阅读】(27分)
二,选择。(0令)
一,阅读下面的这首司,先成练习。(3分)
1,《解明同的发灭》用较大的脑幅写圆明圆的解煌,这样写的好处是(
丑奴儿·书博山道中敏
A.美的东西该爱灭了,这真是一个悲剂,更让读者盛河宿心,增强读者的民族使命感。
【宋多菜疾
B.再残明风修道侵略者肆童我精的景象,唤起人门图明园的留恋
少年不议号滋味,爱上层楼。爱上层楼,为欧新钢强远巷
单元整合卷
2.(父爱之舟》企篇采用)于法,从梦境开始,引人对往事的同忆
而今试尽参嫩味,欲说还依。就说适珠,仰道天这好个林
A.丽叙
B,氢
C,能叙
下面关于这首司中“数”的说法不正确的一项是)
3.(四季之美》中,秋天最美的是
A词中的愁”,指河人优国优民之优整。
4早晨
B.黎明
C,夜晚
D,黄昏
B,同中的“丛“.新同人抑信,伤移之离整
4.“读书有三”,“三到之中,《
)最2”。
C.词中的敌”,者可人无利闻吟之阴猫
A心到
B果到
C,口到
D.词中的愁”,指司人怀才不遇,报属无路之哀愁
5.“书,被人们称为人类文明的长生果'”这句话中的长生果”指()
二,阅读下壶的古文,回答问版。(10分)
.吃了可以使人长生不老的果子
压套养极其丰有
楚人有男情与矛者,香之日:“吾盾之经,普其能格中也”又参其矛日:”吾矛之转,
三,填空。(31令)
干物无不格也,”浅产日“这于之矛商于之照例如”其人卡能应也
1.《落花生)的作者是
,嵊文按明
的顺序,依次写了
夫3不可格之清马无不品之矛,不Y网世斯立
花生,
花生,
花生
花生,其中重点写的是
这部分
【注释】①需(0):实。格:脑落.这是有平海,料将的意思。或:有的人
易承了花生
的品格.说明人要管
的人.不要敏
④韩:不。5夫:放在句首的语气可,不评
的人的道理.〔6分)
1.解释下列句子中加点的字。(2分)
2,《搭右)这篇课文,作者借
赞项了多亲门
(1)存茅之利
的品格。(5分)
《2)其人弗能应迪
一81一
-82
”桥文五年级上·R
2.用现代汉语测译文中调“”的句子
(2分)
2你贤填诉的内容的梗概!
(2分)
3,出白这个放事的成西是
,这个成语的套地园
(4分)
3根据书值的内客和格式判断,对的面“V“,插的面”ד。(5分)
4.文中的楚人所说的“
”和“
”是相互矛店的。(2分)
(1)信的内容包新称好月候语,正文,取祝,署名,日月.(》
三,阅读妇文,回落问题。《4会)
(2)称呼要空两格写在境一行.司候语顶格写在称呼的下一行。(
惩治预猴
(3)正文另起行空两格,〔)
》展被众天兵押去新就台。韩在降妖柱上,力线并利,某想倍及其身。就火限烧,亦
(4)对祝也坏再部分.第一部分另起一行圆格军,第二常分另起一行空两格。《)
不能浇着,以雷韩灯打,不龍凝信一走。食神店套玉命:”万岁,这流不如从柯处学得这
(5)暑名写在首的末尾的右下角,甘可在署名的下行,与其齐或稍右些〔)
护章之法,匠等用刀秋带利,需打火烧,一毫不靴街祖,却如之”玉◆闲言道:“这期这
三,母爱,犹如阳光和堂气,我们沐浴其中而常常不知不觉。国首往事,我们才恍然大悟,围
等,达等如付处洽?”大上老君即泰近:”形暴编吧了墙梳,输饮了御清,又蓝了仙丹
得常的小事却饱含着母亲的深置。《6分)
我那玉壶丹,有生有热,黄他部吃在胆壁,线用三味火,领成一块,所以环做金附之氧,是
.请你可首但含着母爱的件件小事,达择儿中的一件,