第二章 第四节 科学探究速度的变化 夹册（作业课件）-【优翼·学练优】2023-2024学年八年级上册初二物理同步备课（沪科版）

优壁 薄银 熊此 HK册 快速对答案 优诞 提示：点击■进入习题讲评 知识要点 进行100m赛跑的同学的速度有变化 规范 严谨客观 变速 知识要点(·) 科学探究：速度的变化 提出问题：进行100m赛跑同学的速度有没有变化？ 猜想与假设： 设计实验与制订计划：若干名同学为一实验组，组长一名，再分成若干队，发记录 表格纸，依次站到各自计时位置：20m处、40m处、60m处、80m处、100m处各一人。 每人在自己表格中分别记录此段的路程和时间。老师发令，测试的1名同学跑出的同 时，5名计时员同时按表开始计时。当跑步的同学依次跑过每个计时员面前时，各计时 员立即停表，并把时间记录在表格的相应栏中。各人按下面表格内的要求，算出自己 的各段平均速度，填入表格中。 返回 优巡 实验记录表： 计时位置 0~20m 20~40m 40~60m 60~80m80~100m 所用时间t/s 平均速度v/(m·s1) 进行实验与收集证据：根据实验设计操作和记录。在收集实验数据时，应操作 ,实事求是，具有 的科学态度。 返回 分析与论证：从实验数据分析，先计算出每通过20米的路程运动员的平均速度，由 此来判断运动员在100赛跑的过程中，各段速度大小是否发生变化。如果变化，那么 运动员做的是 运动。 评估：从以下几个方面进行评估：①全程平均速度，速度最快的是哪个时段？②测 时是否准确？计算是否无误？填表是否正确？③实验是否认真负责，善于配合，有团 队意识？ 交流与合作：准确表达，尊重他人。 返回 谢谢观看 Thank you for watching! 优超 声明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教 学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、 转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其 相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。优壁 蕖 蕖获 HK出 快速对答案 优超 提示：点击■进入习题讲评 空中加油机 运动 静止 运动 静止运动 静止 时间 路程 路程 时间 扶梯 大楼地面 甲大于大于相同 276济南西到南京南 模型1：空中加油机 模型2：农耕活动 如图是空中加油机正在 如图所示，联合收割机作 对战斗机加油的情景。 业时，收割机相对于汽车 以 为参照 是 的，汽车和收 物，战斗机是静止的，以 割机相对于田边的树是 地面为参照物，空中加油 的 机是 的 返回 模型3：和谐号动车组 模型4：神舟飞船 如图，在高速行驶的动 “神舟十一号”飞船与“天 车中，坐在座位上的乘 宫二号”自动交会对接成 客相对于动车车厢是 功，如图所示。这时以“神 的，相对于迎 舟十一号”飞船为参照物， 面开来的另一辆列车 “天宫二号”是 是 的 (选填“运动”或“静止”)的 返回 模型5：学校体育活动 模型6：自动扶梯 如图所示，百米赛跑时，运 某顾客站在上行的自动 动员们同时从起点出发，观 扶梯上，当我们说该顾客 众此时判断谁跑得快的方 “静止”时，所选的参照物 法是相同的 比较 是 ,当我们说 ;运动员到达终 该顾客“运动”时，所选的 点时，裁判判断谁跑得快的 参照物是 方法是相同的 比 (均选填“顾客本身”“扶 较 梯”或“大楼地面”) 返回 模型7：图解运动情景 模型8：列车时刻表 如图记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行 北京南站到上海虹桥站的某次高速列车运 驶时，在某段时间内的运动过程。其中， 行时刻表如表所示。列车从济南西到南京 (选填“甲”或“乙”)车在做匀速直 南之间运行的平均速度约为 km/h 线运动，前10s内甲车运动的路程 (结果保留整数)，列车在济南西到南京南、南 乙车运动的路程，乙车到达600m处所用时 京南到上海虹桥这两个路段的运行过程中， 间 甲车到达此处所用时间，甲、乙 在 路段运行得更快 两车在40s内的平均速度 (选填 站次 站名 运行时间 里程 “相同”或“不相同”) 料0 0s 20s 30s 北京南 0分 0 尘 0 300m 600m 900m 1200m 2 济南西 1小时32分 406千米 甲 0 20s 30s 3 南京南 3小时46分 1023千米 200m 450m 750m 1200m 上海虹桥 4小时55分 1318千米 返面 谢谢观看 Thank you for watching! 优超 声明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教 学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、 转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其 相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。