2.2 我们怎样区分声音 正文（作业课件）-【优翼·学练优】2023-2024学年八年级上册初二物理同步备课（沪粤版）

沪粤·八年级物理上（通用） 第二章　声音与环境 2．2　我们怎样区分声音 1．快　高　慢　低　频率 2．甲　 3．120　甲　 4．频率 5．B　【变式题】C 6．高　多　 7．振动　音调　 8．D 快速对答案 提示：点击 进入习题讲评 1 2 3 4 5 6 7 8 9．猫　海豚　高　10．频率　音调 11．空气柱　右　【变式题】低　 12．B　13．B 14．(1)a和d　(2)音调的高低与琴弦粗细的关系 (3)不能　琴弦的材料、长度都不相同 (4)a和c　音调的高低与琴弦材料的关系 (5)控制变量法 快速对答案 提示：点击 进入习题讲评 9 1 10 1 11 1 12 1 13 1 14 知识点一　音调1．如图所示，拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，当划得快时，纸片振动________，产生声音的音调________；当划得慢时，纸片振动_______，产生声音的音调_______。这说明音调的高低与物体振动的________有关。 返回 A层 快 高 慢 低 频率 2．(2022·恩施州改编)甲、乙音叉的形状差不多，分别标有“256 Hz”“512 Hz”字样，先后用相同的力度敲击它们，甲、乙两音叉相比________音叉的音调低。 返回 甲 3．甲同学说话时，声带在1 s内振动300次，乙同学说话时，声带在1 min内振动7200次，则乙同学发声的频率是________Hz，________同学的音调高。 返回 120 甲 4．如图所示，有一个用绳子和纸筒连接的装置，小优抓住绳子的一端，以平稳的速度在头的上方转动此装置。当转速减弱时，他发现纸筒发出声音的音调变低了，这是由于纸筒中空气振动的________变小的缘故。 返回 频率 5．【教材改编题】如图，蝴蝶飞行时翅膀振动的频率为5～6 Hz，蜜蜂飞行时翅膀振动的频率为300～500 Hz。当它们从你的身后飞过时，你(　　)A．只能听到蝴蝶的声音B．只能听到蜜蜂的声音C．蝴蝶和蜜蜂的声音都能听到D．蝴蝶和蜜蜂的声音都听不到 返回 B 点拨：因为人的听觉频率范围在20～20000 Hz，根据题意可知，蜜蜂飞行时翅膀振动的频率是300～500 Hz，在人的听觉频率范围内，所以能感知到蜜蜂飞过；蝴蝶飞行时翅膀振动的频率是5～6 Hz，不在人的听觉频率范围内，故感知不到蝴蝶飞过。故选B。 返回 【变式题】蜜蜂采蜜归来，发出声音的音调变低。原因是负重增加的情况下，蜜蜂翅膀扇动的频率(　　)A．变高 B．不变C．变低 D．无法判断 返回 C 知识点二　弦乐器、管乐器与打击乐器6．吉他上的弦绷紧时发声的音调比它不紧时高，则绷紧的弦发声比它不紧时振动频率更________，每秒内振动次数更________。 返回 高 多 7．如图所示是唐伯虎所画的《吹箫图》。画中人用嘴对着吹孔吹气，箫内空气柱由于________而产生声音。用手指按住不同的孔吹箫，可以听到不同的声音，这主要是因为改变了声音的________。 返回 振动 音调 8.【新素材】小钟琴是一种打击乐器，有16个音，声音优美，携带方便，简单易学，演奏方式丰富灵巧，是非常适合幼儿园的孩子们作为音乐兴趣启蒙的一种乐器，如图所示(小钟琴的一部分)。下列说法错误的是(　　)A．打击乐器靠打击面振动发声B．“有16个音”是指有16个不同的音调C．优美的声音通过空气传入人耳D．从左往右依次敲击图中的E、D、C，音调变高 返回 D 9．如图所示是猫、蝙蝠和海豚的发声频率范围和听觉频率范围，三种动物相比较，发声频率范围最小的动物是________，听觉频率范围最大的动物是________。平常我们说某歌手能够发出美妙的海豚音，是形容他(她)能够发音的音调很________(选填“高”或“低”)。 返回 B层 猫 海豚 高 10．给动画片中人物配音的配音演员一般是成年人，为使声音变为童声，常用正常录音快速播放的方法，当快放时，扬声器振动的________增大，从而使声音的________变高，让人感觉是童声。 返回 频率 音调 11．(2022·河南)小利在7个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，制成了一个水瓶琴，如图所示。对着瓶口吹气，发出的声音是由瓶中________振动产生的。依次吹每个瓶的瓶口，发出声音的音调不同，越靠近________(选填“左”或“右”)端音调越高。 返回 空气柱 右 【变式题】某同学用5只粗细相同而高矮不同的瓶子做实验，如图所示，用嘴分别对着5只瓶子的瓶口吹气，发现瓶子越高，发出的音调越________。 返回 低 12．【传统文化】(2