内容正文:
第一单元综合自测卷(查溺补缺)
1.词语④通常用来形容
像这样的ABAC式的词语我还
知道:
(1.5分)
语文
2.词语⑥中所填的两个学的意思,像这样的问语我还知道:
(1.5分)
计时
我开始对间:
分
我完成时同:点分
我隐共用时:分钟
3.节日的广场被无数盆鲜花打粉得
(选湖填空)(1分)
题号
二
七八
九
十十一总分
五,选饲填空。(6分)
得分
丢分点
查漏
都引
舞呼
都收
妈纳
朴峡
1,乡亲门都围上来,我不知()谁好。
(表试卷满分100分,时可90分钟)
2.花园里盛开的龙朵()来一只又一只蝴绿,使得花园更美了。
拟
一、请为下列加点的字选择正确的读音,打“V“。(5分)
3.新()的员工要经过一段时间的培训,才可以正式上岗
1.这些山林里的册友,是那样好(G0h00)奇地听着。
六,句子训炼营。(6分)
2.用一米,他们樱放很(0购)了,
1.湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。(药写拟人向》
单元
3,为了弄请楚道理,就是挨(0)打也值得:
4,地背(beib☆)对着观众跳起了圆圆(qu0nu心n》舞,
2从小路上走来了许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景面族的,还有问吕
②
二、看拼音,写词语。(8分)
族和德昂族的。《用加点字河写一句话)
卷
chuan dai
fu zhuong
on ing
chui kou di
七、写出下列句子的修辞手法。〔6分)
1,同学们向在校园里坎唱的小鸟打招呼,向敏爱的老师问好,向高高飘杨的
huang ye
kueng hucn
gong ke
shuang bi
国族輦礼
2,这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴螺停在花朵上,好像
三、比一比,再组词。(8分)
都在听同学们读课文。
(》
,孔(
装(
鷺(
扬(
3.下课了,大家在大青树下跳孔需舞掉败.做游戏,招引来许多小鸟,连松
孙(
袭(
谨(
杨
队也赶来看热佩
()
四,把下面的四字间语补充完整,井完成练习。(8分)
八,课文传真。(9分
鉤丽()()
急急()()摇()晃()
榈()期()
1.《大青树下的小学)一文描写了一所小学,展现了孩子们幸框的学
张牙(()
面()耳()提(》用()
鸦()()声
习生活的西面,体现了祖国各民族之间的
一5
一6
·清文三年级上”R·
2.《花的学校》是
(国常)的
写的,全文采用
的修辞
1.老人对埋怨命运不公的孩子说了冪些话,使他们开始了新的追求?用
手法,把雨后盛开的
写成从地下学校冲出的
“”把老人的话国出来,(3分】
3.《不懂就要同》一文写了
宁可冒着挨打的危险,也要提出自已不懂
2.从这篇短文中.你体会到了什么?(2分》
的问题.我门要学习他
的精神。
九、古诗大厅。(9分)
3.想一想,你有什么话要对文中的美术家.音乐家说,把它写下来。(2分)
所见
牧量骑
,飛振榄
4.用“终于”写一句话。(2分)
意欲滑鸣球
这首古诗是代诗人
写的,指写的事物有
和
5.抄写短文中你喜欢的语句:(1分)
十,阅读短文,回答问题。(10分)
战胜命运的两个孩子
十一、口语交际与习作表达。(25分)》
有两个减子:一个喜欢弹琴,想当音乐家:一个爱好给西,想当美术家
1.补全对话。(8分)
元
不幸的是,想当音乐家的鞋子,突盛耳朵幸了:想当美术家的孩子,怒然
管段过后,贝贝和品品在教室见面了
整
眼晴瞎了。两个孩子非常俗心,痛芙流涕,境参伞运对他们太不公平
贝贝:品品,这个外股你去郑儿玩了?
拾巧,有位老人从他们身边经过,听见了她们的理每。老人走上算去,
品品:
卷
先对耳幸的裤子比刻着说:“你的平桑或然坏了,但眼晴还是亮的,为什么不
贝贝:是吗?那个地方我没去过,你给我讲讲好吗?
我学绘画呢?”接着,他对眼晴瞎的孩子试:“你的眼晴尽管坏了,位耳桑还是
品品:
灵靴的,为什么不改拿年琴呢?”
两个孩子听了,心里一夹,他们擦干跟泪,开始新的遮求
贝贝:听起来真不错,有机会我也去那儿玩玩
说也奇怪,武学绘西的镜予渐渐地感到耳章反而更好,因为他可以避
2.读一读,仿一仿,记住用具体事例突出人物的性格特点哟。(17分)
免一切金黑的千犹,使精力高度专注:改学弹琴的孩子,授授处也觉得失明
她是一个乐于助人的人。每当我强到不会微的题日时,她都会耐
反例有利。周为他能够免除并多无请的烦恼,使心思无比集中,果然,耳章
心地给我讲解:每事我不开心的时镜,地都会给抗讲笑话,追我开心
的孩于后朵戒了美术家,名折四海:照瞎的孩子后来成了膏乐家,饮整天下。
她对莉的问李也是如此,同字的笔丢了,地会帮助那位问学一起我
一天,美术家和青乐家又通见了席住老人,他狮非常激动,拉住老人连
地(他)是一个
的人
连通谢
老人笑着说:“不用谢,事实证明,只要努力,当命运猪累了一条通熔的