第一单元 整理和复习-【跳跳熊预习·一线调研】2023-2024学年三年级上册语文单元整合卷（统编版）

一第一单元整理和复习一 4.这样精里糊涂地背，有什么用呢？ (度问) 二、语文园地知识点读一读。 语文 (一)问句段运用 含有人体器官的四字词语： 我开始时间： 点分 我完成时间：点分 我总共用时：分钟 摇头晃脑披头散发 张牙舞爪 提心吊胆 面红耳赤手忙脚乱 题序 一，课文知规点练一练 二，语文园地知识点练一练 总分 眼疾手快口干舌躁 得分 (二)日积月累 (“知识点整理”共20分钟，”点对点妹习”满分100分，时川60分钟) 所见 【注释】①牧童：指救牛的黄子。②量：原 知识点整理，读一读，记一记 [清]和校 清：回荡。说明牧童的歌声栾亮，闭林%：指道 一，课文知识点读一读。 常我的树。④武：想要。⑤裤：捉。⑥碎：叫 牧童骑瓷牛， 拟 (一)易读错学 D立：站立 歌声源2格鸭。 坪坝(b的) 风(f伯ng)凰 诗（治）白 枚假（泊） 【译文】一个数童特在黄牛膏上，摩高的歌 意数捕鸣“排， 衣装(shang) 背诵(s0rng) 发（陷）尺 严厉() 声在林中田满。忽然感要指提树上鸣叫的如了， 单元 多然闭口立 私举(shd) 零(sha)时 圆图(quon) 挨(i)打 就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁 糊(hd)涂 例() 拌(shuai)骏(oo) 合 点对点练习想一想，练一练 (二)易写错字 一，课文知识点练一练。(52分) 早晨粗壮 打扮诚球 服装楚野笛声跳舞 狂欢孔街 (一)为下列加点字选择正确的读音，打“√”，(8分) 猜测飞扬手背罚站相所有鲜艳安静 1.先生在孙中山的书上又图(unqa加)了一段 (兰)会写词语 2.学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨(1)打也值得。 早晨穿戴鲜艳服装打扮散爱国旗檬礼安静树枝 3.爸爸说，程（肋心）如夏天地不太忙的话，就带我去度鞍（汤的）。 好奇孔雀招引组壮枝干影子阵雨整野践舞狂衣 (二)下列加点字读音全都正确的一项是( ):(4分 功课放假互相狂风急急信忙自然能够双臂 A.掉收(0) 读物(d6】 B.戒尺（心） (四)含有修辞手法的句子 例句() C.鲜艳(ydn) 圆圈(jun) D.背诵(stng) 1.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招野，向酸爱的老师阿好，向高高飘扬 严厉( (三)读句子，根据拼音写词语。(12分) 的国旗敏礼。 (排比) an ing 2.湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛 ting zhi kong que (人) 【.妹妹 打用 地欣赏正在开屏的 3.树枝在林中互相硬触着，绿叶在狂风里镶镶地响.雷云拍着大手。（拟人） 一1 播文三年织上·R you yang di sheng fu zhuang (二)先将下列问语补充完整，再按要求填一填。(2分) 2.在 的 中。一位身穿鲜艳 的小站娘 摇()是()披()版(）提()吊(）张()肆() 情不自禁地翩幅起坪 口()舌(》眼()手（〉手(）脚()面()耳() (四)选词填空。《12分) 我发现第一行每个问语填的字都含有 ,第二行每 热闲 热烈 热情 个同语填的两个字意思 。这样的词语我还能再写两个： 1.张伯伯持人非常() 2.小演员们的精彩表演赢得了观众们( )的掌声。 (三)请你帮忙取名字。(9分》 3大家在大青树下跳孔富舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠，山理 1新学期，所里成立了围棋小组，是球小组美术小组和书法小组。我最恕加 也赶来看()。 人 小组，我为这个兴想小组取的名字是 突然 偶然 岳然 2.老师宜布学枚即将举办秋季运动会，号召大家为班里的参赛国队取一个 4,这次考试，成绩一向很好的小明()没及格 既充满们气，又或舞士气的名字。我想取名叫 5.一个(》的机会，我见到了这本书的作者 (四)阅读古诗，完成练习。《12分) 元 6.一#一群的花从无人知道的地方( 》跑出来，在绿草上跳蜂、狂欢 所见 整 (五)按要求写句千，(16分) [清]煮校 1.绿叶在狂风里赣款地响，雷云拍着大手。（仿写就人句） 枚童臂黄中，歌声领林地。 卷 意欲精鸣蝉，忽然闭口立。 2.这一阿，把正在摇头见瞎高声念书的同学门吓采了。（缩写的子） 1联系诗句，推测下列字的意思。《4分) 撤：A欲望 B.将要。 C想要。 () 3,鲜艳的服装把学校打粉得绚丽多彩。（改为“被”字句】 振：A振奋 B.振荡。 C震耳。 () 2.牧童“忽然闭口立“的原因是“ 4.雨一来，他们便放假了。（用加点字问选句》 ”。（用上面的诗句 问答)(4分)》 二，语文园地知识点练一练。(48分) 3.下列选项中，古诗中没有描绘的画面是( )。(4分) (一)照样子，给下列句子中的重读部分加点。(6分) A.牧童骑黄牛 B.牧童唱歌 G,牧宽捕蝉 例：这比是我们可爱的小学，一所边障的小学。（强调作者对这所小学的春爱） (五)