第3编 第2单元 第2讲 欧洲的思想解放运动（Word教参）-【新高考方案】2024高考历史一轮复习（新教材 新高考）

第2讲　欧洲的思想解放运动 一、课标深意解读　 　 二、核心内容把握(建知识体系·记主旨精要)　 (1)文艺复兴肯定人的价值和尊严，解放了人的思想，对后世影响深远。 (2)宗教改革作为一场社会改革运动，进一步解放了人们的思想，推动了资本主义的发展和民族国家的形成。 (3)近代科学的兴起，削弱了封建统治的精神支柱，促进了思想解放和社会进步。 (4)启蒙运动表达了资产阶级的政治和经济诉求，为资产阶级革命提供了思想武器。 主题整合(一)　文艺复兴 1．背景 根本原因 西欧中世纪晚期资本主义生产关系的萌芽 文化基础 西欧文化自身的传承与发展，意大利拥有丰厚的古希腊罗马文化积淀，又从东方汲取了大量文化养料 人才优势 聚集了一批具有新思想的学者文人 2．实质：以学习和恢复希腊罗马古典文化为号召，实质上却是创立符合新兴资产阶级需要的新文化。 3．内容 (1)核心：精神内核是人文主义。 (2)主张：以人为中心而不是以神为中心，提升人的地位，肯定人的价值和尊严；反对禁欲主义，抨击教会腐败和守旧思想，崇尚理性；重视发挥人的才智和创造力，追求现世社会的幸福生活；提倡探索人与自然的奥秘。 4．成就 领域 人物 特点 文学三杰 彼特拉克、但丁、薄伽丘 讽刺教会的封建腐朽，宣扬人性的自由 美术三杰 达·芬奇、拉斐尔、米开朗琪罗 突破了中世纪呆板僵硬的风格，描绘现世生活，展现人物的内心世界 5.扩展：15世纪后期，文艺复兴扩展到欧洲各地。英国莎士比亚的《哈姆雷特》《李尔王》等，充分体现了人文主义的政治理想和道德观念。 6．影响：在一定程度上冲击了封建秩序，解放了人性，使人们开始更多地关注人本身与现世世界。 材料一　文艺复兴对于整个中世纪神权……的精神统治，都是一次强力反动。文艺复兴对世界文明最伟大的贡献，还是它通过自己各方面的重大成就，昭示了一种个人主义的伦理观……只有解决了个人主义的合法性(或正当性)问题，一切阻碍个性自由发展的传统束缚……才有可能统统被冲破，以往一直受到严重抑制的个人创造潜能才有可能得到充分发挥，社会才有可能开启由传统向现代的转变进程。 ——摘编自马克垚《世界文明史》 [探究1]　依据材料一，为什么说“文艺复兴对于整个中世纪神权……的精神统治，都是一次强力反动”？ 提示：宣扬个人主义伦理观，打破神学权威；提倡个性自由和个人的创造潜能，反对神学束缚。 材料二　 大家知道，文艺复兴挣脱了神的统治，确立了人的尊严。但是那时的教会势力仍很大，人们是不敢公开提出反对基督教、否定上帝的口号的。所以马克思说，人们只能“战战兢兢地请出古代的幽灵”，来为自己壮胆，也就是“借古喻今”的意思。 ——摘编自叶廷芳《18世纪欧洲文化思潮中的“中国风”》 [探究2]　根据材料二并结合所学知识，概括“借古喻今”的含义及分析文艺复兴时期这样做的原因。 提示：含义：借助古希腊罗马文化反对封建宗教神学，宣传新的资产阶级思想。 原因：基督教会垄断文化；欧洲资本主义刚刚兴起，新兴资产阶级力量弱小；古希腊罗马文化有深厚的人文精神，有利于反对封建宗教神学。 1．文艺复兴时期人文主义的特征 (1)人文主义首先是一场文化运动，集中于人文学科，人文主义者推崇古典文化并将其作为仿效的典范。 (2)主要以文学艺术的形式表现出来，并取得了辉煌的成就。 (3)人文主义的实质是强调人的尊严和人的价值，突出人的优越性。 (4)人文主义肯定人的现世生活，要求个人自由和个性解放，昭示了一种全新的个人主义的伦理观。 (5)对教会和贵族的虚伪和腐败进行猛烈批判，从侧面揭露禁欲主义与人性的冲突和对人性的扭曲。 2．文艺复兴的影响 积极方面 思想方面 文艺复兴冲破了基督教神学的桎梏，唤醒了人的自我意识。宣扬了为创造现世幸福而奋斗的精神，为新航路开辟和宗教改革准备了条件 文学艺术方面 产生了与资本主义发展相适应的近代文学、艺术等 自然科学方面 提倡科学实验、注重实践，催生了近代自然科学 经济方面 有利于资本主义经济的发展 政治方面 为资本主义制度胜利和发展开辟道路 消极方面 只是起到反封建斗争的作用，却没有摒弃宗教欺骗，他们的思想、观点及作品的题材和内容受到宗教的束缚；局限于上流社会和知识阶层；对人文主义过分推崇，造成了个人私欲膨胀、泛滥和社会混乱 1．(2021·辽宁高考)15世纪，意大利兴办了一种寄宿学校，学校的学生以贵族子弟为主，也招收并资助有才华的贫苦学生，男女同校。教学内容包括拉丁文、希腊文、教会法规、数学、几何、历史、音乐、体操、舞蹈、游泳等。这表明意大利(　 ) A．建立了近代化教育制度 B．科技革命与社会进步相互影响 C．教育摆脱了宗教的束缚 D．思想解放与教育变革相互促进 解析：选D　根据所学知识，15世纪西方思想界正在