第4课 希腊城邦和亚历山大帝国-2023-2024学年九年级历史上册新课标核心素养落地教学课件（统编版）

第二单元 古代欧洲文明 第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 九上4-6课学习要求： 知道建立在奴隶制基础上的希腊城邦和罗马共和国， 了解希腊、罗马的古典文化成就，以及亚历山大帝国、罗马帝国对文化传播和交流的作用 1 目录 CONTENTS 雅典的民主政治 希腊城邦 亚历山大帝国 2 学习目标 1.通过观察地图知道爱琴海、克里特文明和迈锡尼文明，了解希腊城邦及其特点。 2.通过观察图片和阅读材料，了解雅典民主政治与伯里克利主政时代的基本情况，认识雅典民主政治的进步性与局限性，提升历史解释素养。 3.通过观察图片和阅读材料，认识亚历山大东征的侵略性与残酷性，以及东征促进东西方文化交流的作用；提升对于世界文明多样性的认识。 3 新课导入 西方文明的摇篮 播放视频 My First Template 希腊城邦 地理范围：大致包括希腊半岛（主体）、爱琴海诸岛、小亚细亚半岛西岸、黑海沿岸、意大利南部以及西西里岛等地区。 公元前8—前5世纪的希腊 地理位置和自然环境 古代希腊与今天的希腊国家一样吗？ 它的地理范围有什么变化？ 古代希腊是一个地区而非一个国家。 在古代希腊的地理范围中希腊半岛是其主要成分。 My First Template 希腊城邦 古希腊地理环境的影响： 位于巴尔干半岛，东临爱琴海，海岸线崎岖，天然良港众多，岛屿星罗棋布。 影响了希腊的统一 适合航海业和海外贸易的发展 迈锡尼卫城狮子门遗址 米诺斯王宫复原图（局部） 环海多山多岛屿 古希腊文明产生于爱琴海地区， 主要包括克里特文明和迈锡尼文明。 My First Template 希腊城邦 重点 希腊城邦时代 （1）时间：公元前8世纪 （3）著名城邦：雅典、斯巴达 （4）特点：小国寡民 （2）含义：希腊城邦一般是以一个城市或市镇为中心，把周围的农村联合起来，组成一个小国。 根据之前所学内容，你觉得小国寡民与希腊的地理环境有什么关系呢？ 多山、环海，没有广阔的平原，很多岛屿，没办法连成一片。 城邦与公民是密切一体的，没有公民就没有城邦。 ——亚里士多德《政治学》 公元前750到公元前700年间，众多城邦涌现于希腊世界，如满天星斗般闪现文明的光辉。小的城邦公民甚至不过几百人。最大的城邦斯巴达，领土也只有8400平方千米。 希腊城邦 希腊城邦的居民分为公民和非公民。二者有什么区别？ 非公民及其权利与义务 公民的权利与义务 外邦人和奴隶。 外邦人：没有政治权利和占有土地； 奴隶：几乎没有权利与自由。 参与统治（成年男性）、占有土地、参与打仗。城邦的宗教活动、节庆演出、文体竞赛都以公民为主体。 雅典的民主政治 雅典民主政治的发展 公元前8世纪 雅典城邦萌芽 公元前6世纪初 公元前6世纪末 梭伦改革， 奠定雅典民主政治基础 克利斯提尼改革， 确定雅典民主政治 公元前5世纪初 伯里克利主政时期， 雅典民主进入了“黄金时代” 梭伦 克利斯提尼 伯里克利 公元前5世纪中后期，伯里克利统治时期扩大公民权利，公职人员由全体公民抽签产生；主席团轮流主持日常事务；召开公民大会，公民大会是最高权力机构；建立津贴制度。 雅典的民主政治 雅典民主政治的发展 机构 产生方式或资格 性质或地位 主要职责 雅典民主政治的主要机构 公民大会 五百人议事会 陪审法庭 投票决定内政、外交等一切国家大事 处理城邦的日常事务 审理各种重要案件 全体男性公民 抽签产生 抽签产生 最高司法机构 最高权力机构 公民大会 常设机关 特点： 重点 “人民主权” “轮番而治” “法律至上” “公民内部的平等” 雅典的民主政治 外地户口 本邦成年男子 妇女 奴隶 外邦人 自由民 奴隶 非公民 本邦未成年男性 本邦女性 外邦人 战俘 奴隶后代 经济奴隶 没有自由 有义务没权利 雅典的民主政治 雅典民主政治的评价 （1）积极性：开世界民主政治的先河，在古代世界率先建立了较为健全的民主政治制度，为后世留下了一笔宝贵的政治遗产。 （2）局限性：奴隶制基础上的少数人民主政治（雅典本邦成年男性公民才有权参政，外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利）因而有其时代的局限性。 亚历山大帝国 马其顿的兴起与东征 公元前4世纪，马其顿一跃而成为希腊北部重要国家。公元前338年夏，马其顿军与以雅典、底比斯军为首的反马其顿联军决战，联军惨败。战后，希腊各邦被迫承认马其顿的霸主地位，只有斯巴达保持了自己的尊严。公元前336年，马其顿国王腓力二世被波斯刺客杀死。腓力二世的儿子亚历山大，当年年仅20岁就继位了，并以权谋和武力镇压了希腊人反马其顿运动。 播放视频 亚历山大帝国 东征 历经10年征战，亚历山大建立了一个空前庞大的帝国，版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达