1.2 少年有梦 课件+教案+同步练习-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第一课中学时代 第二节少年有梦 统编版道德与法治七年级上 新知导入 有梦就去追 年 有 梦 CV如】让梦想飞起米 少年有梦，比山巍然，比水明澈，翩骗翩少年人就该是九州一色的霜，是雪后阳光 晴朗。人们说，少年有梦，九州之上，是山河脊梁。有梦想就有希望，脚踏实地才能梦 想成滇。青少年既是追梦者，也是圆梦人。少年强则中国强，少年有梦想，【 国家有希 望。 教学目标 政治认同： 热爱伟大祖国，拥护中国共产党，自觉把个人梦想同时代脉搏和中国梦联系在 一起，有以实现中华民族伟大复兴为己任的使命感。 道德修养： 树立远大理想，热爱祖国，努力进取，脚踏实地为实现梦想而奋斗。 健全人格： 乐观开朗， 自主自强，热爱生活，积极进取。 责任意识： 学会编织梦想，树立远大志向，积极进取，通过自己的努力，让梦想变成现实 教学重点：编织人生梦想。 教学难点：努力实现梦想。 自学导航 阅读课本P8-13内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5 分钟 目录 01 什么是梦想？为什么少年要有梦想？（梦想的重要 性) CONTENTS 02 少年梦想的特点（少年应该有怎样的梦想）？ 03 “中国梦”的含义、基本内涵和实现途径？ 04 什么是努力？努力的方法？ 05 如何才能实现梦想（怎样为实现梦想而努力） 壹 一、有梦想就有希望 运用经验 (1)你的梦想是怎样的？ 我的梦想是珂 有七彩人生，我越 去同湖世琴，我与 我的梦想是成为一名生物学家（解放军战 零察旗故林 处环保志见者，我 坏人可焉客了， 还越+ 士、宇航员、人民教师等等) 我兴大了要 县察 我藏衣政去爸 (2)如果梦想不能实现，梦想还有意义吗 还的藏菜大制语栏 长大以后我建更 大。更好的战装大 2 相！ 仍有意义，因为梦想是我们对未来美好生活图 景的愿望，能不断激发我们对生命的激情和勇 七年级的小文 气，让生活更有色彩。人人都有梦想，梦想可 动儿国的小波 大可小，梦想是会变的，有梦想，就有希望。 三年领的小美 编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。 视频探 袁隆平：我有两个梦 究 新华过 XINHUA NEWS 文 湖南安江农业學 袁隆平的梦想 视频给我们什么启示什么？ ①袁老有两个梦：第一个梦叫做禾下乘凉梦，第二个 梦，叫作杂交水稻覆盖全球梦。 ②袁老的毕生追求是“发展杂交水稻，造福世界人 民”。为实现这一宏愿，他长期致力于促进杂交水稻技 术创新，并将其推广至全世界。 未下乘凉梦 一稻一人生 ③毕其一生，专注田畴，播撒智慧，收获富足。为“稻 粱谋”，为民生计，袁老无愧侠之大者、国之仁士。 什么是梦想？ 梦想是对未来美好生活的愿望。 阅读感 我为少男少女们歌唱 我为什么为少男少女们歌 何其芳 唱？ 少男少女们正值青春年少，是早 我为少男少女们歌唱 所有使我像草一样颤抖过的 我歌唱早晨， 快乐成者好的思想， 晨，是希望，是未来，最好的年 我歌唱希望， 都变成声音飞到四方入面去吧， 华，充满了生长的力量；少男少 我歌唱那些属于未来的事物 不管它像一阵微风 我歌唱正在生长的力量。 或者一片阳光 女们处于做梦的年龄，对生活充 满了梦想，充满了渴望。 我的歌可， 轻轻地从我琴弦上 你飞吧， 失掉了成年的忧伤， 飞到年轻人的心中 我重新变得年轻了， 去找你停留的地方 我的血流得很决， 对于生活我又充满了梦想，充满了渴望 梦想能激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 视频探 少年的梦想 究 CCTVcom 的材部编版道德与法治七年级7.1.2《少年有梦》教学设计 课题 7.1.2《少年有梦》 单元 第一单元学科 道德与法治 年级 七年级 政治认同： 热爱伟大祖国，拥护中国共产党，自觉把个人梦想同时代脉搏和中国梦联系在一起，有以实 现中华民族伟大复兴为己任的使命感。 道德修养： 学习 树立远大理想，热爱祖国，努力进取，脚踏实地为实现梦想而奋斗。 目标 健全人格： 乐观开朗，自主自强。热爱生活， 积极进取。 责任意识： 学会编织梦想，树立远大志向， 积极进取.通过自己的努力，让梦想变成现实。 重点 编织人生梦想。 难点 努力实现梦想。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 少年有梦，比山巍然.比水明澈。 翮翻少年人 思考问题 导入本节内容， 就该是九州一色的霜.是雪后阳光晴朗。人们说. 使学生易干进入 少年有梦，九州之上，是山河脊梁。有梦想就有希 本节内容 望，脚踏实地才能梦想成真。青少年既是追梦者， 也是圆梦人。少年强则中国强。少年有梦想，国家 有希望。 第一课中学时代 第二节少年有梦 讲授新课 一、幻灯片出示课题、教学目标 学生读出教学 二、幻灯片出示自学导航.教师巡视指导： 目标 自学指导：要求同学们认真阅读课本P8-13 内容，结合导学案思考下列问题，并在课本上做标 记.时