内容正文:
第五讲 “环境安全与国家安全”类题目的两大命题视角
命题视角(一) 从践行“两山理论”上选材,体现制度优势
[教材引领]
治沙与生态安全
(选自中图版选择性必修3)
2018年6月,我国发布《亿利库布齐三十年治沙成果报告》报告指出,库布齐沙漠综合治理面积达60万公顷,创造了5 000多亿元生态财富,使10多万沙区居民受益。
经过30年坚持不懈的治理,库布齐沙漠沙尘天气由1988年的50多次减少到了2016年的1次,年降水量由不足100毫米增加到400多毫米,物种数量增加至530多种,植被覆盖率达到了53%。
库布齐沙漠是离北京最近的沙漠。它的综合治理对降低京津地区风沙灾害产生了积极影响。
我国荒漠化土地面积连续10多年持续减少,实现了由“沙进人退”到“绿进沙退”的历史性转变,成为全球防治荒漠化的典范。
[思考探究]
1.库布齐沙漠的治理采取了哪些措施?
提示:工程措施、生物措施和技术措施相结合。
2.库布齐沙漠的治理对我国环境有什么影响?对国家安全有什么意义?
提示:对环境:遏制当地的荒漠化,改善生态环境;降低京津地区及我国北方地区的风沙灾害。
对国家安全:治理生态环境,利于生态安全;生态环境改善,创造有利于经济发展的环境,利于经济安全;积极发展观光旅游,增加农民收入,利于社会稳定和安全。
[典题感悟]
(2021·北京等级考)草地出现退化时,植被覆盖度降低。下图示意蒙古高原部分地区年降水量分布及采样点植被覆盖度。读图,回答问题。
甲线附近区域多年来推行禁牧、休牧和划区轮牧等草地管理举措,乙线附近区域施行自由放牧。
比较甲线和乙线植被覆盖度的差异。任选一线,分析造成这种差异的原因。
解析:从图中的图例信息可以看出,甲线比乙线植被覆盖度高。甲线附近年降水量大于200 mm,降水较多,甲线附近区域多年来推行禁牧、休牧和划区轮牧等草地管理举措,合理放牧,防治草地退化效果好。乙线附近年降水量小于200 mm,明显降水较少,草本植物难以生长,乙线附近区域施行自由放牧,草场破坏严重,荒漠化严重。
[答案] 甲线比乙线植被覆盖度高。甲线:降水较多,合理放牧,防治草地退化效果好。或乙线:降水较少,草本植物难以生长,荒漠化严重。
[教考导向]
在我国生态环境保护和生态文明建设中,要坚持“绿水青山就是金山银山”的观念,像保护眼睛一样保护生态环境,像对待生命一样对待生态环境。“两山理论”的贯彻在近几年高考中热度越来越高,也是各版本新教材关注的重点内容。该考点多是以我国环境建设及生态文明建设的巨大成就为背景材料,以人地协调观为命题立意来进行命题和考查。命题视角一般有两个,一个是我国区域发展中遇到的环境问题及成因,在“两山理论”的引导下采取的合理措施及效果。一个是世界区域内的生态环境问题,中国的“两山理论”是可持续发展的实践和创新,也是为解决其他国家的生态环境问题提供的中国方案和中国经验。
[思维建模]
生态文明案例(模式)的科学评析
1.以区位理论评析生态文明案例(模式)发展的条件。生态文明案例或模式的形成、发展、变化,是当地自然、人文区位条件综合影响的结果。分析此类试题时,要以区位分析的视角,从自然、人文(试题特别指明仅分析自然或人文的除外)具体区位条件入手分析。
2.以整体性理论评析生态文明案例中某一地理事物(要素)的特点。按照整体性原理,生态环境中某一地理事物(要素)的特点,是其他与之相联系的地理事物(要素)综合作用的结果。因为组成自然地理环境的要素之间,相互联系、相互影响,从而组成了一个整体。这个整体中,牵一发而动全身,一动而百动。故分析某一事物(要素)的特点,要从其他要素的特点进行综合分析。如水源干涸,要从易渗漏的土质(土壤要素)、埋藏较深的地下水(水文要素)、易排水的坡地(地形要素)的影响进行分析。
3.以可持续发展理论评析生态文明案例的影响。对地理事物影响的评析,关键是评析要科学、全面,可持续发展就是一种全面、综合的发展。全面兼顾经济、社会、生态的协调发展。故在评析生态文明案例影响时,要善于运用可持续发展的理论,从经济、社会、生态三个角度进行全面评析。
[针对训练]
氮、磷等无机营养物质大量排入水体,会造成水体富营养化,严重时可引发蓝藻爆发,使水域生态遭到破坏。生态浮岛技术是将植物种在浮于水面的床体上进行水体修复的技术,已成功应用在许多湖泊、河流的生态修复和整治工程中。下图为生态浮岛构造示意图。
简述生态浮岛技术进行水质修复的基本原理并指出浮岛还有哪些生态功能。
解析:生态浮岛技术进行水质修复的基本原理主要从水体富营养化的原因角度分析。水体富营养化是由于氮、磷含量增加,那么,生态浮岛上的植物就具有吸收营养物质的作用,降低水体富营养化。同时,岛床可以遮光,影响藻类生长速度,防止水体富营养化。浮岛的其他生态功能从生物多样性、调节气候