第5单元 第1讲 水循环和陆地水体及其相互关系（Word教参）-【新高考方案】2024高考地理一轮复习（新教材 新高考）

第一讲　水循环和陆地水体及其相互关系 一、水循环 (一)水循环的类型与过程 读图，完成下列问题。 1．用箭头完成上图水循环的过程。 提示：略 2．根据图示内容连线。 3．海水淡化即利用海水脱盐生产淡水，该工程的淡水生产过程类似于哪种水循环过程？城市生活、生产的取水、用水过程相当于哪个水循环环节？ 提示：相当于海水蒸发经过水汽输送到陆地上空形成降水，与海陆间循环类似。　径流输送。 4．判断下列关于水循环说法的正误。 (1)水循环的发生是内、外力共同作用的结果。(×) (2)陆地内循环只存在于内流区。(×) (3)海陆间循环中的水汽输送是双向的，但是从海洋输往陆地的水汽含量更大。(√) (4)和人类关系最密切的是海陆间大循环。(√) (二)归纳水循环的地理意义 1．“维持”——全球水量的动态平衡。 2．“缓解”——不同纬度热量收支不平衡的矛盾。 3．“联系”——海陆间的主要纽带。 4．“塑造”——地表形态。 二、陆地水体的相互关系 (一)陆地水体类型及补给关系 阅读下图，完成以下问题。 1．(图示)陆地水体的主要补给方式是什么？具体有哪几种补给来源途径？ 提示：大气降水。大气降水、冰川融水、季节性积雪融水、湖泊水、地下水。 2．哪些陆地水体之间存在相互补给关系？ 提示：河流水与湖泊水之间、河流水与地下水之间、湖泊水与地下水之间。 3．以“河流水”和“地下水”为例，说明二者之间的相互补给关系。归纳其主要影响因素。 提示：河流处于丰水期时，水位高，河流水补给地下水；河流处于枯水期时，水位低，地下水补给河流水。这种互补关系主要取决于河流水位的高低。 (二)河流的补给类型 阅读下列不同地区的河流流量过程曲线图，填表。 代号 河流主要补给水源 主要影响因素 我国分布 补给特点 甲 大气降水 降水量的多少；降水量的季节变化；降水量的年际变化 普遍，尤以东部季风区最为典型 水量季节变化较大 乙 永久性积雪和冰川融水 太阳辐射；气温变化；积雪和冰川储量 西北和青藏高原地区 补给在夏季，水量较稳定 丙 季节性积雪融水 气温高低；积雪多少；地形状况 东北地区 补给在春季，水量变化较和缓 丁 湖泊水 湖泊与河流的相对位置；湖泊水位高低 普遍 对于河流有调节作用，水量较稳定 地下水 地下水补给区降水量；地下水位与河流水位的相对位置 普遍 一般与河流有互补作用，水量较稳定 [知识体系·了然于胸] 提能点(一)　水循环的环节及其应用分析(演绎法学习) 一、影响水循环各环节的自然因素 1．影响蒸发的因素 2．影响水汽输送的因素：风、距海远近、地形阻挡。 3．影响降水的因素：充足的水汽、强烈上升的大气运动、凝结核。 4．影响地表径流的因素 影响因素 对地表径流的影响 年降水量 决定地表径流量大小的最主要因素，二者呈正相关 流域面积 (支流数量) 同地表径流量呈正相关 植被 涵养水源，起到“削峰补枯”的作用 地质条件 (土壤质地) 河流流经喀斯特地貌区、沙质土壤区，河水易下渗，地表径流量减少 蒸发 主要在干旱、半干旱地区，对地表径流影响大 5．影响下渗的因素 6．影响地下径流的因素 影响地下径流的因素可参考影响地表径流、下渗的因素，并重点考虑喀斯特地貌，因为喀斯特地貌区地下溶洞、地下河流众多，能储存大量地下水。 二、人类活动对水循环的影响 1．有利影响 修建水库 能改变地表径流的季节分配，减少洪水期径流量，增加枯水期径流量；同时水面面积的扩大和下渗增多使地下水位提高，可增加蒸发量和降水量 跨流域调水 能改变地表径流的空间分布，也可以使蒸发量增加，大气中水汽增多，从而增加降水量 植树造林保护湿地 能起到涵养水源的作用，使下渗增多，地表径流减少 2.不利影响 滥伐森林，破坏地表植被 平时会减少蒸腾，空气中水汽减少，使降水量减少；降雨时，下渗减少，地表径流汇聚加快，容易发生洪涝灾害 围湖造田 减少湖泊自然蓄水量，削弱其防洪抗旱能力；减弱湖泊水体对周围地区气候的调节作用 城市路面硬化 能增加地表径流，减少下渗，减小地下径流，使地面蒸发量减少，易造成城市内涝 用水不当 河流上游地区过度引水灌溉，会导致下游水量减少，甚至出现断流；对地下水过量开采和使用，地下水位下降，会使有泉水出露的地方出现断流，绿洲地区出现生态恶化和土地荒漠化 [典例]　利用大型挖泥船将海底岩石搅碎，并将碎石和泥沙一起吹填造地，成为在海中建设人工岛的主要方式。下图示意人工岛地下淡水分布。据此完成(1)～(2)题。 (1)参照上图，在造岛物质满足水渗透的前提下，人工岛形成并保持相对稳定的地下淡水区的条件是(　 ) ①降水充沛且季节分配均匀　②降水充沛且季节集中　③人工岛足够长　④人工岛足够宽