湖南省湘西州永顺县2022-2023学年八年级上学期期末教学质量检测语文试题

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2023-09-06
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2022年秋期末质量检测 八年级语文 题号 三 总分 (一) (二》 (三) (四) 得分 考生注意:本卷共三道大题,满分150分,时量120分钟。 、语言积累与运用(33分》 1.下列各组词语中加点字的注音有误的一项是()(3分) A.琐屑i⊙) 棚栏(z小ha)池沼(z小hao)惟妙惟肖(iao) B.颓唐() 妥帖(ie 着眼(zhao)触目伤怀(ch C.轩榭ad) 气氛(m) 纤细(ianm)▣然不同Giǒng) D.河是(踌躇(chm脂粉(zi)情郁于中 2.下列词语中有错别字的一项是()(3分) A.椭肿玲珑侯车厅重峦叠蟑 B.休憩年轮煞风景满院狼痱 C.神密依傍密匝匝巧妙绝伦 D.焦躁飓风蟹腿肉连棉不断 3.下面加点词语使用不当的一项是()(3分) A.他的性格比较古怪,常常说一些奇怪的话,做一些奇怪的事,在集体里显得鹤立鸡群。 B.来到苏州园林,花园里惟妙准肖的石雕,巧妙绝伦的亭台,五彩斓的池鱼,都令游客驻足流连。 C.就是有那么一小撮人,弹带竭虑地找机会司衅事,扰乱社会秩序,我们要严加防范才对。 D.双十一期间,小成在购物网站买了很多东西,没过几天,大大小小的快递摩肩接而来。 4.下列各句中没有语病的一项是()(3分) A苏州园林的修建因地制宜,自出心裁,怎能不令人不惊取呢 B.读经典作品,会拓宽我们的人生感受和视野。 C.他的人格,在我的眼里和心里是伟大的,虽然他的姓名不为许多人所知道。 D.由于井房的经历,使海伦·凯求的欲望油然而生。 5.下面语段的空白处,应依次填入的一组句子是( )(3分) 不是所有的笑容都表达喜悦,:不是所有的喝彩都表达赞颂,;不是所有的顺从都表达 虔敬,:不是所有的顺利都表达成功, ①就像不是所有的反对都表达憎恶②就像不是所有的眼泪都表达悲痛 ③就像不是所有的沉默都表达否定④就像不是所有的挫折都表达不幸 A、②③①④B、①③②④C、③②①④D、④③①② 6.名著阅读。(3分) 《昆虫记》中,“浑身嫩绿,侧面有两条淡白色丝带,身材优美,苗条匀称,两片大翼轻盈如纱” 的昆虫是 一,建筑才能远胜于卢浮宫建筑艺术智慧的昆虫是 。这本书被誉为 ”,全书透过昆虫世界折射出社会人生,渗透着作者对人类的思考,充满了对生命 的关爱之情和对自然万物的赞关之情。(3分) 7.校团委开展以“我与环境”为主题的综合实践活动。下面是这次活动中的一些问题,请你参与解决。(7 分) (1)校园门口的绿化区经常被踩踏,同学们觉得需要立一块牌子,提醒人们爱护花草。请从下列词语 中选出四个,组成对偶句,作为牌子上的宜传语。 行人花草 文明 爱护 踩踏 绕道 彰显 含笑 (2)为了以实际行动美化环境,八年级(1)班参加了植树活动。班级向学校总务处借了36把铁锹8个 水桶。请你以班委会的名义给学校总务处写一张借条。 8.古诗文积累(用原文回答)。(8分) (1)《赤壁》中点明诗歌主旨的句子是 (2)崔题的《黄鹤楼》中写思乡之情的句子是: (③)晏殊的《浣溪沙》中慨叹时光流逝,蕴含生活哲理的名句是: (4)《龟虽寿》中表现曹操老当益壮,要积极进取,完成统一大业的诗句是: 二、阅读与鉴赏(57分) (一)阅读下面诗歌,完成9、10题。(5分) 春望 杜甫 国破山河在,城春草木深。 感时花溅泪,恨别鸟惊心。 烽火连三月,家书抵万金。 白头搔更短,浑欲不胜簪。 9.“烽火连三月,家书抵万金”这两句运用了什么修辞手法?(2分) 10.这首诗表达 了诗人怎样的思想感情?(3分) (二)阅读下面两个语段,,完成第11一14题。(14分) (一)元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻 张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月? 何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 (选自苏轼《记承天寺夜游》) (二)然杭人游湖,止午、未、申①三时。其时湖光染翠之工,山岚设色之妙,皆在朝日始出, 夕春②未下,始极其浓媚。月景尤不可言,花态柳情,山容水意,别是一种趣味。此乐留与山僧、游 客受用,安可为俗士道哉? (节选自袁宏道《西湖游记晚游六桥待月记》) 注:①午、未、中:指午时、未时、中时三个时辰,相当于现在从上午十一时至下午五时的这一段时 间。②夕春(chong):夕阳的代称。 11.下列句子中加点词语的意思不同的一项是()(3分) A.庭下如积水空明 如其言,果得于数里外 B.寻张怀民 寻十余里无迹 C.遂至承天寺 遂反溯流逆上矣 D.安可为俗士道哉 尔安敢轻吾射 12.用现代汉语翻译下面的句子。(3分) 此乐留与山僧、游客受用,安可为俗士道哉? 13语段(一)中表现作者兴奋和喜悦的句子是“ ”,它与“ ”一句相照应,显得一起一伏,一沉闷,一活跃。(4分)》 14.

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