选择性必修二 第32讲 人与环境（教师用书）-【名师大课堂】2024年高考生物一轮总复习（人教版）

第32讲　人与环境 课标呈现 素养解读 1．探讨人口增长会对环境造成压力。 2．关注全球气候变化、水资源短缺、臭氧层破坏、生物多样性丧失、土地荒漠化和环境污染等全球性环境问题对生物圈的稳态造成威胁，同时也对人类的生存和可持续发展造成影响。 3．概述生物多样性对维持生态系统的稳定性以及人类生存和发展的重要意义，并尝试提出人与环境和谐相处的合理化建议。 4．举例说明根据生态学原理、采用系统工程的方法和技术，达到资源多层次和循环利用的目的，使特定区域中的人和自然环境均受益。 5．形成“环境保护需要从我做起”的意识。 1．生命观念——通过分析人口增长对生态环境的影响及生物多样性的价值和保护，建立生物与环境相统一的观点。 2．科学思维——通过分析生物多样性形成的原因，培养运用逻辑思维分析问题的能力。 3．社会责任——通过分析全球性生态环境问题及外来物种入侵的危害，关注人口、资源与环境的关系，形成保护环境从我做起的意识。 考点一　人类活动对生态环境的影响 1．人口增长与生态足迹 2．关注全球性生态环境问题 [教材延伸] 1．(选择性必修2 P86图4­2拓展)全球气候变暖的成因及防治措施有哪些？ 提示：①成因：植被减少，煤、石油和天然气的大量燃烧，导致大气中二氧化碳浓度升高，使得温室效应加剧，超出了环境的自动净化能力。②防治措施：大量植树造林、开发新能源、减少化石燃料的燃烧等。 2．(选择性必修2 P87“思考·讨论”改编)全球性生态环境问题产生的根本原因是什么？ 提示：人类活动超出了环境的承受能力。 3．(选择性必修2 P87“旁栏思考题”改编)绿水青山就是良好的生态环境，保持良好的生态环境，协调好经济发展与______的关系；促进经济、社会和________的协调发展，才能实现可持续发展。 提示：生态环境　生态 一、围绕生态足迹，考查生命观念 1．下列有关生态足迹的叙述，正确的是(　　) A．生态足迹是指维持全人类生存所需的生产资源的土地和水域面积 B．多食牛肉、少吃野菜，有利于减少生态足迹中草地面积的占用 C．生态足迹值越大，对生态和环境的影响越大 D．经济发达国家的人均生态足迹值远小于不发达国家的人均生态足迹值 C　[生态足迹除包括维持全人类生存所需的生产资源的土地和水域面积外，还包括吸纳废物的土地和水域面积，A错误；与食用野菜相比，食用牛肉会增大生态足迹值，B错误；生态足迹值越大，代表人类所需资源越多，对生态和环境的影响越大，C正确；经济越发达的国家，人们的消费水平越高，如开车出行增加了对道路、停场的直接占用面积，同时增加了吸收尾气所需要的林地面积等，由此推测其人均生态足迹值应高于不发达国家的人均生态足迹值，D错误。] 2．下列关于生态足迹的说法错误的是(　　) A．生态足迹既能够反映出个人或地区的资源消耗强度，又能够反映出区域的资源供给能力和资源消耗总量 B．碳足迹是人类计算出的，表示扣除海洋对碳的吸收量之后，吸收化石燃料燃烧排放的二氧化碳等所需的森林面积 C．公交车的出行方式比私家车产生的生态足迹小 D．1992—2002年，世界上高收入国家的人均生态足迹增加了8%，但中低收入国家却减少了8%，说明国家的生态足迹大小仅与收入水平有关 D　[生态足迹将某一人口单位消耗的资源折合成为全球统一的、具有生产力的地域面积，既能够反映出个人或地区的资源消耗强度，又能够反映出区域的资源供给能力和资源消耗总量，A正确；碳足迹表示扣除海洋对碳的吸收量之后，吸收化石燃料燃烧排放的二氧化碳等所需的森林面积，B正确；城市公共交通体系中的公交车比私家车更加节省能源，生态足迹较小，C正确；生态足迹大小与国家人口规模、物质生活水平、技术条件、生态生产力都有关，D错误。] 二、围绕人口增长与环境的关系，考查科学思维能力 3．下列有关人口增长与环境关系的叙述，正确的是(　　) A．多食植物性食物会增大生态足迹，抵消人口增长对环境的污染 B．生物种群消长规律完全适用于人口增长情况 C．科技进步能解决因人口增长过快导致的资源短缺问题 D．自然灾害频繁发生与人口过度增长有密切联系 D　[多食植物性食物会降低生态足迹，A错误；人不同于其他生物，生物种群消长规律并不完全适用于人口增长情况，B错误；科技进步能在一定程度上缓解因人口增长过快导致的资源短缺问题，但不能完全解决，C错误；人口过度增长造成资源短缺和环境污染，由于资源短缺，就会盲目地开发和破坏自然环境，进而使自然灾害频繁发生，D正确。] 4．(2021·黑龙江哈尔滨期末)下图反映了人与环境关系的三种模式，下列对“环境容纳量”的叙述，错误的是(　　) A．曲线图中的环境容纳量是指生态系统所能维持的人口的最大承载能力 B．按照人与环境关系的理想程度排列，三种模式的顺序依次为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ C．据图可知人类能改造