选择性必修二 第29讲 群落及其演替（教师用书）-【名师大课堂】2024年高考生物一轮总复习（人教版）

第29讲　群落及其演替 课标呈现 素养解读 1．描述群落具有垂直结构和水平结构等特征，并可随时间而改变。 2．阐明一个群落替代另一个群落的演替过程，包括初生演替和次生演替两种类型。 3．分析不同群落中的生物具有与该群落环境相适应的形态结构、生理特征和分布特点。 1．生命观念——通过分析群落的空间结构和演替，建立生物与环境相统一及生命系统发展与稳态的观点。 2．科学探究——通过“研究土壤中小动物类群的丰富度”的实验，掌握科学研究计划的制订与实施能力。 3．社会责任——通过总结人类活动对群落演替的影响，关注人类活动对环境的影响及保护。 考点一　群落的结构 1．群落的概念和物种组成 2．群落的种间关系 3．群落的空间结构 4．群落的季节性：由于阳光、温度和水分等随__季节__而变化，群落的__外貌和结构__也会随之发生有规律的变化。 5．生态位 [教材延伸] 　(选择性必修2 P25、P26正文拓展)观察甲、乙两图，分析回答问题： (1)写出图中群落空间结构的类型。 (2)根据题图分析决定群落空间结构的主要因素。 提示：(1)图甲：垂直结构；图乙：水平结构。 (2)图甲：①植物分层：阳光。②动物分层：栖息空间和食物条件。 图乙：地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同以及人与动物的影响等。 一、围绕种间关系，考查科学思维能力 1．(2021·湖北重点中学期初联考)某池塘中A、B两种具有捕食关系的鱼类数量变化如下图所示。下列叙述正确的是(　　) A．甲为捕食者，乙为被捕食者 B．甲、乙之间的捕食关系仅对捕食者有利 C．两种鱼之间只有捕食关系，没有种间竞争关系 D．甲、乙两种群相互影响，使种群数量呈现波动现象 D　[被捕食者先增加先减少，捕食者后增加后减少，图中甲为被捕食者，乙为捕食者，A错误；甲、乙之间的捕食关系中，二者相互选择，协同进化，B错误；捕食者与被捕食者也可能会因争夺生存空间等而存在种间竞争关系，C错误；捕食者与被捕食者之间相互影响，当被捕食者种群数量增加时，捕食者种群数量由于食物增加而增加，当捕食者种群数量增加时，被捕食者种群数量由于被大量捕食而减少，又使捕食者种群数量因食物缺乏而减少，因此种群数量会呈现波动现象，D正确。] 2．(2021·全国高考乙卷)在自然界中，竞争是一个非常普遍的现象。回答下列问题： (1)竞争排斥原理是指在一个稳定的环境中，两个或两个以上受资源限制的，但具有相同资源利用方式的物种不能长期共存在一起。为了验证竞争排斥原理，某同学选用双小核草履虫和大草履虫为材料进行实验，选择动物所遵循的原则是 ______________________________________。该实验中需要将两种草履虫放在资源________(填“有限的”或“无限的”)环境中混合培养。当实验出现 ____________________________________________的结果时即可证实竞争排斥原理。 (2)研究发现，以同一棵树上的种子为食物的两种雀科鸟原来存在竞争关系，经进化后通过分别取食大小不同的种子而能长期共存。若仅从取食的角度分析，两种鸟除了因取食的种子大小不同而共存，还可因取食的__________(答出1点即可)不同而共存。 (3)根据上述实验和研究，关于生物种间竞争的结果可得出的结论是 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 解析：(1)为了验证竞争排斥原理，不同种动物应遵循具有相同的资源利用方式的原则，所以可选用双小核草履虫和大草履虫为材料进行实验。该实验中需要将两种草履虫放在资源有限的环境中混合培养，使它们之间因争夺资源而进行斗争，当实验出现双小核草履虫处于优势，大草履虫处于劣势甚至消亡的结果时即可证实竞争排斥原理。(2)研究发现，以同一棵树上的种子为食物的两种雀科鸟原来存在竞争关系，经进化后通过分别取食大小不同的种子而能长期共存。若仅从取食的角度分析，两种鸟因取食的种子大小不同或因取食的时间不同或因取食的位置不同，使竞争排斥减弱而共存。(3)根据上述实验和研究可知：具有相同资源利用方式的物种因竞争排斥而不能长期共存在一起，若进化出新的资源利用方式，使竞争排斥减弱，便可共存。 答案： (1)两种动物具有相同的资源利用方式　 有限的　 双小核草履虫处于优势，大草履虫处于劣势甚至消亡　(2)时间(或位置)　(3)具有相同资源利用方式的物种不能长期共存在一起，若进化出新的资源利用方式便可共存 二、围绕群落的物