第六课 实现人生的价值(学科术语目录+内容+真题检测)-【学科术语】高中政治教材学科术语大解密(统编版必修4)

2023-09-06
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热河思政
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资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 高中政治统编版 必修4 哲学与文化
年级 高二
章节 第六课 实现人生的价值
类型 教案-讲义
知识点 实现人生的价值
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1.00 MB
发布时间 2023-09-06
更新时间 2023-09-06
作者 热河思政
品牌系列 学科专项·学科术语
审核时间 2023-09-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/40629657.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

目录 学科术语01:价值 1 学科术语02:主体 2 学科术语03:客体 2 学科术语04:需要 3 学科术语05:劳动 3 学科术语06:个人利益 4 学科术语07:幸福 4 学科术语08:人的价值 4 学科术语09:价值观 5 学科术语10:社会主义核心价值观 6 学科术语11:事实判断 7 学科术语12:价值判断 8 学科术语13:价值选择 8 第六课 政治术语真题检测.........................................................................................................8 学科术语01:价值 哲学上的价值是指客体对主体的积极意义,即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。 首先,价值是一种关系。在人的现实实践活动中,主体总是根据自己的需要自觉地掌握和占有客体,利用客体的属性和功能满足主体的需要,以实现主体的目的。也就是说,在主客体的相互作用中,存在着一种主体按其需要对客体的属性和功能进行选择、利用和改造的关系,或客体的属性、功能对主体的需要满足和实现的关系。这说明了价值不是某种实体,也不能简单归结为主体的某种情感、态度等,价值是一种关系,即人们通常所说的意义关系。某事、某物能够满足主体需要,就是有意义、有价值的;不能满足主体需要,就是没有意义、没有价值的。价值的大小,说到底就是客体满足主体需要程度的大小,客体对主体意义的大小。 价值离不开主体的需要,也离不开客体的特性,即客体的某种性质、结构和属性。价值既具有主体性特征,又具有客观基础。 其次,主体及其需要是价值关系形成的根据。人才价值主体,是价值的创造者、实现者和享有者。在人类出现之前,在人的现实活动之外,世界不过是按照自然规律运行的自在之物,本身并无美丑、好坏、有用无用之分。只因为有人和人的活动,才形成了事物与人之间的价值关系,才有了自然界原本不具有的价值现象。所谓环境危机实际上是环境对人的危机,环境友好是环境对人的友好。益虫害虫、水利水灾,莫不如此。世界万事万物的价值及其等级次序都是由作为主体的人按照自己需要的尺度排列的。 再次,客体及其属性是价值关系形成的又一根据。价值总是一定的客体对主体的价值。没有客体,就无所谓主客体关系,也就没有价值关系。客体的属性和功能影响着客体能否对主体有意义以及意义的大小。正是由于客体具有满足人的某种需要的属性和功能,它才具有对人的积极意义,成为对人的生存、享受和发展有益的东西。 最后,在价值的本质问题上,存在着客观主义价值论和主观主义价值论的对立。客观主义价值论认为价值是客体本身所固有的,与主体无关。主观主义价值论认为价值就是主体的欲望、情感和兴趣,与客体无关。这两种观点都只看到了矛盾的一面,而忽略了另一面,因而都是片面的。 作为哲学范畴,价值是指主体与客体之间的一种特定关系,即客体以自身属性满足主体需要或主体需要被客体满足的利益关系。一个事物有没有价价值,主要看它能不能满足主体的某种需要。如果某种事物能够满足主体一定的需要,具有对人而言的某种有用性,对于主体的生存和发展有积极的肯定的意义,这种事物就是有价值的;反之,如果某种事物不能满足主体的需要,甚至妨碍主体满足某种需要,对于主体具有消极的否定的意义,就会被主体认为是无用的甚至是有害的,即无价值的。因此,进行价值判断必然涉及两个方面:一方面是主体的需要和满足,另一方面是客体的属性和功能。这是因为,一个事物的价值必须以客体具有主体所需要的某种属性和功能为基础。空气是因为能提供人呼吸所需的氧气而对人来说是有价值的,如果空气被污染,不能提供充足的氧气,甚至提供的是对人身体有害的气体,那么这种空气就变得没有价值。同时,价值也离不开主体。没有主体的需要,就无所谓价值。例如,我们说垃圾是没有价值的,就是因为它不能满足我们的需要,甚至损害我们的健康。可见,价值不是某种实体,它既离不开主体,也离不开客体;但它既不能归结为主体,也不能归结为客体。价值关系实际上就是意义关系、作用关系。价值的大小,归根到底就是客体满足主体需要程度的大小。 学科术语02:主体 学科术语03:客体 主体是实践活动和认识活动的承担者,客体是主体实践活动和认识活动指向的对象。 主体可以划分为三种类型:个人主体、集团主体和社会主体。 客体的主要类型也有三种:自然客体、社会客体和精神客体。 主体和客体的关系具有不同的侧面,主要是实践关。系、认识关系和价值关系。实践关系,是主体改造客体以及客体被改造的关系;认识关系,是指主体在观念上掌握和反映客体以及客体在观念上被掌握、被反映的关系;价值关系,则是指主体的需要和客体满足主体需要的关系。价值关系实际上也是在实践关系和认识关系中产生并渗透在实践关系和认识关系中的。

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